Sáng kiến kinh nghiệm Bài tập thực hành Word Khối 10

Nội dung tóm tắt: Sáng kiến kinh nghiệm Bài tập thực hành Word Khối 10

1. 8 Biên bản kết thúc hồi giờ cùng ngày, mọi người có tên trên xác nhận sự việc cùng ký tên dưới đây: Người chứng kiến Người có liên quan Người lập biên bản Đại diện lớp
2. 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Kế hoạch dạy học môn .lớp năm học Tiên Du , ngày tháng năm KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Lớp: ; Người giảng dạy: ; Năm sinh: . Địa chỉ: SĐT: Email: Tóm tắt tình hình học tập bộ môn của lớp: (nếu vắn tắt đặc trưng cơ bản nhất tác động đến chất lượng học tập của bộ môn-khoảng 2, 3 dòng). Kế hoạch dạy học: Các tiết thay đổi so với phân STT phối chương trình của trường Tên tiết dạy, bài dạy thay đổi Ghi chú Trường Cá nhân 1 2
3. 10 BGH phê duyệt Tổ chuyên môn thẩm định Họ tên giáo viên dạy SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I NĂM HỌC 2019 – 2020 STT KHỐI MÔN Tổng Số bài Tỷ Trong đó số bài từ 5 lệ Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 trở lên SL T.lệ SL T.lệ SL T.lệ 1 Toán 2 Lý 3 Hóa 4 12 Văn 5 Anh 6 Sinh 7 Sử
4. 11 8 Địa 9 GDCD
5. 12 TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN (Dùng cho năm học 2017 – 2018) Cả năm : 70 tiết Học kì I : 18 tuần 2 tiết/ tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần 2 tiết/ tuần = 34 tiết HỌC KÌ I TIẾT/ BÀI NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tiết 1- Bài 1 Tin học là một ngành khoa học Tiết 2- Bài 2 Thông tin và dữ liệu Tiết 3- Bài 2 Thông tin và dữ liệu Mục 2. Đơn vị đo lượng thông tin( trang 7) không cần giải thích sâu, chỉ dừng lại ở mức khái niệm về bít, biết bội số của bít, byte để tra cứu khi cần) Tiết 4- Bài 2 Thông tin và dữ liệu Hệ đếm la mã( trang 11)- không bắt buộc. Biểu diễn số nguyên( trang 12) – không giải thích sâu việc biểu diễn số nguyên trong bộ nhớ. Biểu diễn số thực ( trang 13) – chỉ giới thiệu cách biểu diễn dạng dấu phẩy động Tiết 5 Bài tập và thực hành 1: Làm quen với thông tin và mã hóa thông tin Tiết 6- Bài 3 Giới thiệu về máy tính Tiết 7- Bài 3 Giới thiệu về máy tính
6. 13 Tiết 8 – TH Bài tập và thực hành 2: làm quen với máy tính Tiết 9- TH Bài tập và thực hành 2: làm quen với máy tính ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SẢN HỒ CHÍ MINH Độc lập- Tự do- Hạnh phúc LIÊN CHI ĐOÀN TRƯỜNG THPT Hà Nội, ngày tháng năm NGÔ GIA TỰ Số: 12/TB THÔNG BÁO V/v: Kế hoạch Đại hội đại biểu Liên chi Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Kính gửi: Các chi đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong toàn trường Được sự đồng ý của Thầy Hiệu trưởng, Ban chấp hành đoàn TNCS Hồ Chí Minh quyết định tổ chức Đại hội Đại biểu liên chi đoàn năm 2006. Để đại hội đạt kết quả tốt, Ban Chấp hành thành đoàn thông báo để các chi đoàn được biết và thực hiện những nội dung sau: 1. Các chi đoàn tiến hành ddaji hội và cử 05 đại biểu thay mặt cho chi đoàn mình tham gia đại hội. Các đại biểu chuẩn bị tham luận, ý kiến đóng góp trong đại hội. 2. Các chi đoàn phát động phong trào thi đua phấn đấu tốt, học tập tốt, lấy thành tích chào mừng đại hội. 3. Các đoàn viên thuộc đội văn nghệ tập trung luyện tập các tiết mục văn nghệ chào mừng đại hội (lịch tập thông báo sau). 4. Đúng 8h sáng ngày tháng năm tất cả các đại biểu trang phục chỉnh tề, có mặt tại Hội trường. Ban chấp hành đoàn yêu cầu các chi đonà thực hiện nghiêm túc thông báo này. Nơi nhận: BÍ THƯ ĐOÀN TRƯỜNG - Như trên - Thầy Hiệu trưởng (để báo cáo) - Trưởng đội văn nghê
7. 14 - Lưu Mai Tuấn Vũ
8. 15 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP BẮC NINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÍ TUYỂN SINH CAO ĐẲNG CHÍNH QUY NĂM 2021 (Dành cho thí sinh xét tuyển theo kết quả học tập THPT) ĐỢT XÉT TUYỂN: 1. Số phiếu: (Cán bộ thu hồ sơ ghi) 2. Hình thức tuyển sinh: (thí sinh ghi 1 cho hình thức thi tuyển; ghi 0 cho hình thức xét tuyển) 3. Tên trường đăng ký tuyển sinh: TRƯỜNG CĐSP BẮC NINH. Mã trường 4. Ngành dự tuyển: (ghi bằng chữ vào đường kẻ chấm và ghi mã ngành vào các ô) GIÁO DỤC MẦM NON Mã ngành 5. Họ, chữ lót và tên của thí sinh: (viết đúng theo giấy khai sinh bằng chữ in hoa có dấu) Giới (Nữ ghi 1, Nam ghi 0) 5. Ngày, tháng và 2 số cuối của năm sinh: (nếu ngày, tháng nhỏ hơn 10 ghi số 0 ở ô đầu) Ngày tháng năm 7. Dân tộc: (ghi bằng chữ vào kẻ chấm) 8. Hộ khẩu thường trú: (ghi rõ số nhà, đường phố, thôn, xã (phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố) Mã tỉnh Mã huyện 9. Nơi tốt nghiệp THPT (THCS) hoặc tương đương {ghi rõ tên trường và địa chỉ nơi trường đóng: xã (phường); huyện (quận), tỉnh (thành phố) vào đường kẻ chấm và ghi mã tỉnh nơi trường đóng, mã trường vào ô} Mã tỉnh Mã trường 10. Trong 3 năm học THPT (4 năm học THCS) hoặc tương đương, học ở khu vực nào lâu hơn thì khoanh tròn vào ký hiệu của khu vực đó: KV1, KV2-NT, KV2, KV3.
9. 16 LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD 1. Màn hình làm việc của word Word được khởi động như mọi phần mềm trong windows, bằng một trong các cách sau: Cách 1. Nháp đúp chuột lên biểu tượng word trên màn hình nền; Cách 2. Ân nút start của windows chọ start->all programs->microsoft word. a) Các thành phần chính trên màn hình
10. 17 Thanh công cụ chuẩn Thanh Thước dọc Vùng soạn thảo b) Thanh bảng chọn Hiển thị chèn Định dạng c) Thanh công cụ Xóa đối tượng sao chép đối tượng Dán (sao) nội dung
11. 18 2. Kết thúc làm việc với word Lưu văn bản thực theo các cách sau: ❖ Cách 1 chọn File->Save ❖ Cách 2 Nháy chuột vào bút lệnh Save trên thanh công cụ chuẩn ❖ Cách 3 Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S. Thư mục lưu Tên tệp văn bản Lưu văn bản Chú ý: Tên các tệp trong văn bản word có phần mở rộng ngầm định là .doc. Khi kết thúc làm việc với văn bản chọn File->Save hoặc nháy chuột vào nút x 3.Soạn thảo văn bản đơn giản ❖ Mở tệp văn bản Cách 1: Chọn File-> New Cách 2: Nhấn chuột và ấn nút lệnh New trên thanh công cụ chuẩn Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+N. ❖ Mở tệp văn bản đã có ta có thể chọn cách cách sau: Cách 1: Chọn File->Open Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Open trên thanh công cụ chuẩn Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O.
12. 19 Chọn tệp cần mở Nháy nút này để mở ❖ Con trỏ văn bản và con trỏ chuột Có 2 loại con trỏ trên màn hình: con trỏ văn bản và con trỏ chuột • Chú ý:Dùng chuột: di chuyển con trỏ chuột tới vị trí mong muốn ❖ Gõ văn bản Cần lưu ý hạn chế độ gõ văn bản sau: •Ở chế độ chèn, nội dung gõ từ bàn phím sẽ được chèn vào trước nội dung đã có từ vị trí con trỏ văn bản. •Ở chế đọ chèn, mỗi kí tự gõ bàn phím sẽ ghi đè, thay thế kí tự đã có ngay bên phải con trỏ chuột. ❖ Các thao tác trên văn bản ▪ Chọn văn bản. 1) Đặt con trỏ văn bản vào vị trí bắt đầu chọn; 2) Nhấn giữ phím Shift rồi đặt con trỏ văn bản vào vị trí kết thúc. ▪ Xóa văn bản 1) Chọn phần văn bản cần xóa; 2) Nhấn 1 trong 2 phím xóa (Backspace/Delete) hoặc chọn Edit->Cut hoặc nháy nút.
13. 20 ▪ Sao chép 1) Chọn phần văn bản muốn sao chép; 2) Chọn Edit->Copy hoặc nháy nút Copy, phần văn bản chọn đã lưu vào Clipboard. 3) Đưa con trỏ văn bản tới vị trí cần sao chép; 4) Chọn Edit->Paste hoặc nháy nút Paste. ▪ Di chuyển 1) Chọn phần văn bản cần di chuyển 2) Chọn Edit->Cut hoặc nút Cut để xóa phần văn bản tại vị trí cũ. 3) Đưa con trỏ văn bản đến vị trí mới 4) Chọn Edit->Paste hoặc nút Paste để chép phần văn bản được lưu. ❖ Chú ý:Dùng tổ hợp phím để thực hiện nhanh các thao tác • Ctrl+A để chọn toàn bộ văn bản • Ctrl+C tương đương với lệnh Copy • Cirl+X tương đương với lệnh Cut. • Ctrl+V tương đương với lệnh Paste
14. 21 Chương 3. KIỂM CHỨNG CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI CỦA SÁNG KIẾN Qua nghiên cứu, ứng dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy tôi nhận thấy kết quả đạt được có khả quan hơn. Các em đã có kĩ năng làm bài tập nhanh hơn và chính xác hơn. Quan trọng hơn học sinh đã cảm thấy hứng thú và chăm học hơn với môn Tin,tạo được sự hứng thú trong học tập, việc áp dụng đề tài có hiệu quả rõ rệt. Cụ thể qua một số kết quả thu hoạch được khi kiểm tra khả năng thực hiện yêu cầu thực hành của học sinh 2 lớp 10A5 và 10A5 như sau: Không làm được Làm được Lớp Sỹ số Số lượng % Số lượng % 10A4 53 0 0 53 100 10A5 45 1 2 44 98
15. 22 Phần 3. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 3.1. Kết luận Để tài đã nêu được thực trạng là nội dung kiến thức của bài tập thực hành Tin học lớp 10 nội dung chương trình sách giáo khoa thì chưa có điều kiện để xét đến nhiều, nên học sinh còn bị hạn chế về kiến thức và kĩ năng thực hành. Sáng kiến đã đưa ra các giải pháp thực hiện cụ thể: Sáng kiến đã đem lại hiệu quả rõ rệt, học sinh đã có thể làm tương đối nhanh và hiệu quả. Hơn nữa sáng kiến đã gây hứng thú học tập cho học sinh không ngại, học phần này. 3.2. Khuyến nghị Do tầm quan trọng của việc giải quyết các bài toán về phần này, tôi có một số khuyến nghị sau: Đối với trường: tôi khuyến nghị là tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn trao đổi và thống nhất một số bài tập thực hành cho học sinh. Tiên Du, ngày 25 tháng 3 năm 2022 Người thực hiện Nguyễn Thị Liên