SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc

doc 19 trang thulinhhd34 12725
Bạn đang xem tài liệu "SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docskkn_bien_phap_nang_cao_hieu_qua_phong_trao_thi_dua_gioi_vie.doc
  • docBìa SKKN.doc

Nội dung tóm tắt: SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc

  1. trong gia đình, kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống các tệ nạn xã hội, xây dựng gia đình theo 4 chuẩn mực: “No ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc”. Rất nhiều chị em có hoàn cảnh khó khăn, tiền lương vẫn chưa đáp ứng được đầy đủ nhu cầu sinh hoạt, đã phải tận dụng thời gian nghỉ ngơi ít ỏi của mình để tăng gia sản xuất, mở thêm nghề phụ tăng thêm thu nhập, giúp kinh tế gia đình ổn định; các chị đã làm tốt chức năng người vợ, người mẹ trong gia đình, trong việc giáo dục con cái chăm ngoan học giỏi, chăm sóc ông bà, cha mẹ, giúp chồng phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ. Các chị không chỉ hoàn thành tốt nhiệm đình hạnh phúc. Điển hình là các cô giáo: Trần Thị Tân, Đào thị Hằng, Vũ Thị Dung, Trịnh Thị Thu Thanh Năm học 2018-2019 đã có 95,5% nữ nhà giáo và lao động đạt danh hiệu “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”. Ban Nữ công công đoàn đã được kiện toàn, thường xuyên kiểm tra chính sách pháp luật với lao động nữ; tổ chức tuyên truyền bình đẳng giới, tổ chức phong trào “ Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc”; Trên cơ sở 5 chuẩn mực của người phụ nữ trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Ban nữ công công đoàn đã tuyên truyền phổ biến, triển khai và tổ chức các hoạt động kỉ niệm nhân ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10; ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Trong đợt tổng kết 5 năm phong trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, cô Trần Thị Tân và cô giáo Đào Thị Hằng đã được Công đoàn ngành giáo dục Việt Nam cấp Giấy chứng nhận “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”. LĐLĐ tỉnh tặng cờ thi đua phong trào “GVN – ĐVN” năm học 2016 -2017 Bằng khen của CĐGD Việt Nam trong đợt tổng kết phong trào thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” giai đoạn 2016 - 2018 Đồng chí Hà Thị Kim Dung - Ủy 10viên BTV CĐGD tỉnh, Phó chủ tịch phụ trách CĐGD tỉnh trao cờ thi đua của LĐLĐ tỉnh về phong trào “GVT – ĐVN” năm học 2016 -2017 cho Công đoàn nhà trường
  2. Bằng khen của BCH Công đoàn GD Việt Nam tặng CĐ trường đã có thành tích xuất sắc trong phong trào “GVT – ĐVN” giai đoạn 2016 -2018 Trong những năm học vừa qua, phong trào “ giỏi việc trường - Đảm việc nhà” cũng đã được triển khai trong công đoàn nhà trường song có lúc phong trào còn mang nặng tính hình thức, mức độ quan tâm đến hoạt động nữ công còn hạn chế, nội dung sinh hoạt còn đơn điệu, chưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của nữ cán bộ giáo viên - nhân viên nên chưa thu hút được chị em và hiệu quả của phong trào chưa cao. Công tác tuyên truyền còn nhiều hạn chế nên nhận thức của một số chị em chưa được đầy đủ, sâu sắc. Trình độ chuyên môn của chị em tuy đã được nâng lên, tỉ lệ giáo viên chưa đạt chuẩn không còn, tuy nhiên trình độ trên chuẩn còn ít và trình độ về mọi mặt để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kì đổi mới hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế nhất là trong việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin. Một số chị chỉ mới biết soạn giáo án bằng máy tính chứ chưa tiếp cận được với việc soạn giáo án điện tử và sử dụng máy chiếu đa năng cũng như truy cập Intenet phục vụ giảng dạy. Nhiều chị còn lúng túng khi sử dụng các hình thức và phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính cực của học sinh. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng còn nhiều hạn chế , chưa xứng với vị thế của nhà trường. một số chị em kĩ năng giao tiếp ứng xử ngoài xã hội, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh và trong gia 11
  3. đình vẫn chưa mang tính sư phạm Do áp lực của công việc hiện nay, đồng lương chưa tương xứng với cường độ lao động và công sức bỏ ra trong khi giá cả thị trường ngày càng tăng nhanh khiến cho một số chị em lúng túng trong việc sắp xếp, lo toan cuộc sống gia đình, tổ chức cuộc sống gia đình chưa khoa học, sắp xếp bố trí thời gian chưa hợp lý, chưa chú ý tới việc nâng cao chất lượng cuộc sống cho gia đình, Vì vậy, để khắc phục những mặt hạn chế đó và để khơi dậy, phát huy khả năng cống hiến của nữ CBNGLĐ nhà trường trong quá trình công tác cũng như trong xây dựng hạnh phúc gia đình, đồng thời để phong trào thi đua “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” trong công đoàn nhà trường thực sự được đẩy mạnh, thực sự chuyển biến sâu sắc cả trong nhận thức và hành động thực tiễn, tôi đã tiến hành những biện pháp sau: 7.2. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phong trao thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân: 7.2.1. Ban Chấp hành làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống cho CBNGLĐ. Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành và đặc biệt là các các chính sách, chế độ đối với nữ CBNGLĐ để mọi người yên tâm công tác. Trước hết là làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục để mỗi nữ CBGV- NV đều hiểu rõ mục tiêu, ý nghĩa, nội dung và tác dụng của phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”. Chỉ đạo cho Ban nữ công quán triệt nội dung của phong trào , các tiêu chuẩn thi đua đối với tập thể, đối với cá nhân, các chuẩn mực của người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước đến từng CBGV-NV. Từ đó mỗi cá nhân và cả tập thể xác định rõ hơn nhiệm vụ của mình và có ý thức trách nhiệm cao trong việc thực hiện. Nội dung của phong trào, các tiêu chuẩn thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” được tôi cắt kẻ dán thành bảng treo ngay trong phòng hội đồng , có tác dụng nhắc nhở chị em thực hiện hàng ngày. Tổ chức triển khai học tập nghị quyết của công đoàn cấp trên, nghị quyết của đại hội phụ nữ về các nội dung có liên quan đến lao động nữ, CNVC, lao động của ngành. Tuyên truyền, phổ biến các văn bản pháp lệnh hướng dẫn thực hiện Bộ Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục và các văn bản có liên quan đến quyền lợi và nghĩa vụ của lao động nữ trong tình hình mới, luật Bình đẳng giới, luật phòng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số, Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức về giới; các chuẩn mực xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững; chuẩn mực của người 12
  4. phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nước, có tri thức, có sức khoẻ, năng động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lòng nhân hậu, quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng” dưới nhiều hình thức như triển khai trong các cuộc họp công đoàn, trong các buổi sinh hoạt nữ công Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cho nữ CBGV-NV như phối hợp tổ chức mít tinh phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, mời tuyên truyền viên của trung tâm phòng chống HIV/AIDS lên nói chuyện tuyên truyền với chị em. Ngoài ra còn tổ chức tuyên truyền các kiến thức làm vợ, làm mẹ; các kiến thức về an toàn thực phẩm; về chăm sóc sức khoẻ gia đình, các kỹ năng giao tiếp ứng xử trong gia đình, trong tập thể và cộng đồng dưới các hình thức như trao đổi hàng ngày, thông qua các hội thi , hội thảo Đầu các năm học, tôi cùng với BCH công đoàn, Ban nữ công tổ chức cho nữ CBGV-NV đăng kí các danh hiệu thi đua như “ Đoàn viên xuất sắc”, “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”,“Gia đình nhà giáo văn hoá” để chị em phấn đấu. Thường xuyên động viên nữ CBGV-NV gương mẫu và tích cực vận động tuyên truyền thực hiện kế hoạch hoá gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá. Chủ động thực hiện và khéo léo vận động gia đình thực hiện đúng chủ trương đường lối của Đảng , chính sách pháp luật của nhà nước và các quy định của địa phương. Xây dựng mối quan hệ đoàn kết thân ái, giúp đỡ bà con hàng xóm láng giềng. Vươn lên làm giàu chính đáng, quan tâm chăm sóc, giáo dục con cái ngoan , học giỏi, thành đạt Tôi cùng với BCH công đoàn thường xuyên chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của nữ CBGV-NV, kiểm tra giám sát việc thi hành các chế độ, chính sách đối với nữ CBGV-NV để mọi chế độ tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp đều được đảm bảo đầy đủ, kịp thời và đúng quy định làm cho chị em phấn khởi, yên tâm công tác. Luôn quan tâm lắng nghe, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng chính đáng của chị em để đề xuất với chính quyền tạo điều kiện tốt nhất cho chị em làm việc nhất là những chị em có hoàn cảnh khó khăn hoặc phối hợp với chính quyền giải quyết kịp thời, thoả đáng những vấn đề mà chị em còn chưa hiểu, còn băn khoăn Hằng năm tổ chức Tết Thiếu nhi, Đêm hội Trung thu tại trường cho con CBGV-NV và tặng quà cho các cháu đạt học sinh giỏi các cấp, các cháu đậu Đại học để động viên các cháu chăm ngoan, học giỏi và để chị em phấn khởi nuôi dạy con cái tốt hơn. Cùng với BCH Công đoàn tổ chức các buổi liên hoan gặp mặt với hội dâu rể và toàn thể gia đình CBGV-NV nhân ngày 8/3 hàng năm để cho các gia đình được giao lưu, gần gũi nhau hơn và quan tâm tạo điều kiện cho chị em công tác. 13
  5. Phối hợp với y tế địa phương kiểm tra sức khoẻ cho chị em và tư vấn hỗ trợ để giúp chị em thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình. Đối với những chị em sinh con một bề là gái, bị áp lực từ phía gia đình, tôi đã chủ động đến chơi, tâm sự với chồng, bố mẹ chồng để vận động, giải toả tâm lý cho họ, giúp chị em yên tâm công tác 7.2.2. Trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo phong trào thi đua phải bám sát định hướng của Cấp uỷ các cấp, của ngành Giáo dục và vận dụng linh hoạt, sáng tạo phù hợp thực tế của nhà trường. Phải kịp thời sơ kết, tổng kết, động viên, khen thưởng, nhân rộng các mô hình, điển hình tiên tiến. Tôi cùng BCH Công đoàn luôn chú trọng phát hiện, giới thiệu nữ nhà giáo và lao động ưu tú cho Đảng, chính quyền xem xét bồi dưỡng kết nạp Đảng và bố trí vào các vị trí then chốt của chuyên môn cũng như các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để chị em phát huy được năng lực, trí tuệ của mình góp phần thực hiện nhiệm vụ chung đạt kết quả cao. Chú ý theo dõi, phát hiện bồi dưỡng nhân rộng các điển hình tiên tiến. Tổ chức cho những chị em tiêu biểu được báo cáo điển hình ở các hội thảo như “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” Với những tấm gương điển hình ở gia đình về các mặt như làm kinh tế giỏi, nuôi dạy con ngoan học giỏi, sắp xếp thời gian khoa học tôi đến tận nhà các chị quay video các công việc thầm lặng của các chị, chụp lại những thành quả lao động của các chị, hỏi bí quyết thành công của các chị và làm phóng sự mang về trường chiếu lên giới thiệu cho chị em xem để học tập. Vì đây là những tấm gương “Người thật-việc thật” và gần gũi với chị em nên chị em rất hứng thú học tập kinh nghiệm và noi theo. Từng năm, từng giai đoạn đều tổ chức tổng kết việc thực hiện phong trào để ghi nhận, biểu dương, khen thưởng kịp thời những chị em có thành tích, tiêu biểu trong phong trào “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” đồng thời rút kinh nghiệm để tổ chức phong trào hiệu quả hơn. 7.2.3. Phải gắn phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà" với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác mà điển hình là cuộc vận động "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" ; phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phong trào “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và phong trào “Xây dựng đời sống văn hóa trong các cơ quan, đơn vị”, Hằng năm , căn cứ vào chương trình công tác nữ công của Công đoàn Giáo dục và đặc điểm tình hình đơn vị, tôi cùng với BCH Công đoàn chỉ đạo Ban nữ công phối hợp với Ban Vì sự tiến bộ của phụ nữ xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động phù hợp và tổ chức thực hiện phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc 14
  6. nhà” lồng ghép với các phong trào “Phụ nữ tích cực học tập , lao động sáng tạo , xây dựng gia đình hạnh phúc”, cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức , tự học và sáng tạo”, “ Hai không với 4 nội dung”, “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 7.2.4. Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào cho năm học đảm bảo cụ thể hoá, chi tiết, phù hợp với tình hình của đơn vị. Khi phân công nhiệm vụ cho CBGVLĐ phải đảm bảo tính dân chủ, công khai. Phải nắm được tâm tư, nguyện vọng, năng lực sở trường và hoàn cảnh thực tế của từng người để phát huy hết năng lực của họ. BCH CĐ tham mưu chặt chẽ với chuyên môn trong việc phân công công việc, đảm bảo đúng người đúng việc, phù hợp, hợp lý tạo điều kiện thuận lợi để đoàn viên vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn ở trường đồng thời có điều kiện chăm lo việc gia đình, có như vậy thì đoàn viên mới yên tâm, công tác tốt. Để đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêng cũng như các phong trào thi đua trong nữ CBGV-NV nói chung đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ công đoàn, cán bộ làm công tác nữ công năng động , hoạt động có hiệu quả cao . Vì vậy ngay từ Đại hội công đoàn nhiệm kì 2017-2022, công đoàn nhà trường đã lựa chọn những người có năng lực , tâm huyết, nhiệt tình , gương mẫu, có uy tín cao để bầu vào BCH Công đoàn và sau đó lựa chọn những nữ CBGV-NV có khả năng tập hợp giới, có uy tín, chủ động , sáng tạo, luôn tìm tòi đổi mới các hình thức hoạt động nữ công, biết tranh thủ sự ủng hộ, biết lắng nghe và nắm bắt tâm tư nguyện vọng của nữ nhà giáo lao động để bầu vào Ban nữ công và tổ trưởng , tổ phó các tổ nữ công. Sau khi kiện toàn xong, tôi cùng với BCH công đoàn tổ chức tập huấn, bồi dưỡng công tác nữ cho đội ngũ cán bộ nữ công để họ nắm vững chức năng , nhiệm vụ , quyền hạn, mối quan hệ công tác, phương pháp tổ chức các hoạt động nữ công Đồng thời giúp đội ngũ này hiểu rõ, đầy đủ hơn về ý nghĩa , nội dung , cách tổ chức thực hiện các phong trào thi đua như “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, “ Gia đình nhà giáo văn hoá” và nắm vững các tiêu chuẩn thi đua, các chuẩn mực của người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước. Chỉ đạo cho Ban nữ công chủ động xây dựng quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với khả năng, ưu thế của mỗi người. 7.2.5. Để động viên tinh thần CBNGLĐ phải thường xuyên tổ chức các hoạt động văn nghệ, TDTT tạo sân chơi cho nữ cán bộ, giáo viên. Tạo điều kiện để nữ CBGV được tham gia giao lưu văn hóa, văn nghệ, TDTT, tham quan du lịch để tăng cường sự hiểu biết và tạo sự đoàn kết trong đơn vị. 15
  7. Nhân dịp kỉ niệm ngày Thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10,ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 hàng năm tôi đều chỉ đạo cho BCH công đoàn cùng với Ban nữ công tổ chức các buổi toạ đàm, giao lưu học hỏi. Qua đó giúp chị em ôn lại truyền thống của phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng và lịch sử ngày 8-3. Đồng thời cũng là dịp biểu dương thành tích của nữ CBGV-NV nhà trường và phát động các phong trào thi đua Hình thức ôn lại truyền thống lịch sử cũng được đổi mới so với trước đây. Để cho bài diễn văn ôn lại truyền thống lịch sử được sinh động, lôi cuốn tôi đã lồng vào đó những tư liệu lịch sử, những nhân vật phụ nữ nổi tiếng qua các thời kì, những phong trào phụ nữ trong nước và trên thế giới giúp cho chị em hiểu rõ hơn, sâu sắc hơn lịch sử truyền thống của phụ nữ, khơi dậy trong chị em niềm tự hào và phấn đấu vươn lên. Để tạo không khí thi đua sôi nổi, biểu dương tài năng và sự khéo léo của nữ CBGV-NV, đồng thời tạo điều kiện cho nữ CBGV-NV giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm về mọi mặt, tôi đã cùng với BCH công đoàn, Ban nữ công thường xuyên tổ chức nhiều hội thi với nội dung phong phú hấp dẫn và được chị em hưởng ứng tham gia một cách tích cực,hào hứng , phấn khởi. Trong hội thi “Nữ công – Gia chánh” chị em được thể hiện sự khéo léo trong việc chế biến, trưng bày các món ăn, thuận tiện sử dụng vào các dịp lễ tết, liên hoan, gặp mặt, tại gia đình và cơ quan . Chị em đã mang đến hội thi những món ăn với nhiều chủ đề khác nhau, có những món ăn mang đậm đà bản sắc dân tộc, có những món ăn được học hỏi từ nước ngoài Qua đó giúp chị em trao đổi kinh nghiệm về văn hoá ẩm thực và khẳng định mình: không những giỏi giang, tháo vát trong công việc mà còn đảm đang, khéo léo trong gia đình. Tôi cùng BGH công đoàn, tổ chức nhiều các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao như: “Liên hoan văn nghệ của ngành”, thành lập “Câu lạc bộ Cầu lông, bóng chuyền hơi” hoạt động đều đặn ba buổi / tuần để chị em được tham gia và tổ chức cho chị em thi đấu giữa các tổ công đoàn để động viên phong trào. Trước khi tổ chức các cuộc thi, tôi đều cho chuẩn bị thật chu đáo từ kế hoạch, thời gian, địa điểm, thành phần tham gia thi, thành phần ban giám khảo, thang điểm chấm, cơ cấu giải thưởng, nội dung thi, kinh phí tổ chức và phân công cụ thể công việc đồng thời hướng dẫn cho các đội thi chuẩn bị chu đáo nội dung thi, trang phục dự thi Vì vậy tất cả các cuộc thi đều diễn ra sôi nổi, hào hứng và thành công rực rỡ (nhiều khi còn vượt trên cả sự mong đợi của ban tổ chức). Các hội thi đã thể hiện rõ tài năng của chị em, thể hiện rõ sức mạnh đoàn kết của chị em, làm cho chị em gần gũi nhau hơn, hiểu nhau hơn, giúp cho chị em luôn cảm thấy vui vẻ, phấn khởi mỗi khi đến trường. Từ đó tạo nên khí thế thi đua 16
  8. sôi nổi trong toàn trường, làm cho mỗi CBGV-NV thêm yêu trường, yêu nghề và tâm huyết hơn với học sinh, với công việc của mình. Để giúp chị em có thêm những hiểu biết, những kiến thức về xây dựng gia đình “ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững”, tôi cũng thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo nhỏ. Trong các buổi hội thảo này, chị em có thêm điều kiện trao đổi học tập lẫn nhau về các vấn đề như “Bí quyết để giữ gìn hạnh phúc gia đình”, “Nuôi dạy con như thế nào là đúng cách? ”, “Làm thế nào để có một ngôi nhà đẹp? ” hoặc về các chủ đề như “Mẹ chồng-nàng dâu”, “An toàn thực phẩm”, “chăm sóc sức khoẻ gia đình” Ngoài ra còn tổ chức cho 100% chị em tham gia tích cực các hoạt động nhân đạo từ thiện như: ủng hộ Quỹ Đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ Vì người nghèo, “Chia khó với vùng cao”, “Mái ấm công đoàn”, ủng hộ đồng bào miền Trung bị bão lụt, tổ chức quyên góp ủng hộ tiền, sách vở , quần áo và phối hợp tổ chức chương trình “Thắp sáng ước mơ” cho học sinh nghèo vượt khó, ủng hộ học sinh bị ảnh hưởng của chất độc da cam, học sinh khuyết tật, thăm chúc tết Bà mẹ Việt Nam anh hùng tại địa phương góp phần nâng cao tinh thần tương thân tương ái, trách nhiệm với mọi người xung quanh, với học sinh, với cộng đồng trong đội ngũ nữ CBGV-NV 7.2.6. Công đoàn và nhà trường phải biết quan tâm, chia sẻ, động viên kịp thời gia đình các đoàn viên công đoàn khi gia đình họ có việc hiếu, hỉ hoặc gặp phải hoàn cảnh khó khăn cần sự quan tâm, giúp đỡ. Từ đó tạo được sự đoàn kết, tương thân tương ái trong nhà trường, giúp các đồng chí CBNGLĐ vượt qua khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. BCH Công đoàn luôn xác định được việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đoàn viên là một trong những nhiệm vụ không thể thiếu của công tác công đoàn. Người cán bộ Công đoàn phải thực sự là người đồng chí, người đồng nghiệp, người bạn gần gũi thấu hiểu hoàn cảnh, tâm tư của các đồng chí mình. Luôn quan tâm đến đời sống của tập thể công đoàn, xây dựng Công đoàn thực sự trở thành tổ ấm thứ hai của mỗi đoàn viên. Mỗi khi gia đình Đoàn viên công đoàn có việc hiếu, hỉ hoặc gặp phải hoàn cảnh khó khăn cần sự quan tâm, giúp đỡ. BCH Công đoàn luôn chủ động phối hợp với nhà trường để giúp đỡ Đoàn viên Công đoàn, đồng thời cũng chỉ đạo tổ Công đoàn quan tâm giúp đỡ thành viên tổ mình - Về khả năng áp dụng của sáng kiến: Sáng kiến có tính thực tiễn, tính khả thi, dễ áp dụng và có thể được áp dụng ở hầu hết các trường THPT trong toàn tỉnh. 17
  9. 8. Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau: 10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: Trong đợt tổng kết 5 năm phong trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, cô Trần Thị Tân và cô giáo Đào Thị Hằng đã được Công đoàn ngành giáo dục Việt Nam cấp Giấy chứng nhận “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”. Công đoàn nhà trường được tặng Bằng khen của Chủ tịch LĐLĐ tỉnh Vĩnh Phúc về phong trào “GVT – ĐVN” giai đoạn 2010 – 2015. Tổng LĐLĐ Việt Nam tặng Bằng khen về phong trào “GVN – ĐVN” năm học 2015 -2016 LĐLĐ tỉnh tặng cờ thi đua phong trào “GVN – ĐVN” năm học 2016 -2017 Trong đợt sơ kết phong trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, cô Trần Thị Tân đã được Sở GD và ĐT, Công đoàn ngành giáo dục cấp Giấy chứng nhận “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” giai đoạn 2016-2018 Bằng khen của CĐGD Việt Nam trong đợt tổng kết phong trào thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” giai đoạn 2016 - 2018 10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân: Phong trào thi đau“ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” của nhà trường trong những năm qua luôn là điểm sáng trong toàn ngành giáo dục của tỉnh, được Công đoàn ngành đánh giá cao. 11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Số Tên tổ chức/cá Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực TT nhân áp dụng sáng kiến 1 Công đoàn cơ sở Xã Đại Đồng, huyện Vĩnh Cấp trường Trường THPT Tường, tỉnh Vĩnh Phúc Nguyễn Viết Xuân 18
  10. ngày tháng năm 2020 Ngày tháng năm 2020 V Tường, ngày 29 tháng 1 năm 2020 Thủ trưởng đơn vị CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Tác giả sáng kiến SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Tô Thế Long 19