SKKN Developing students' communication skill through english club model at Nghe An ethnic boarding high school

Nội dung tóm tắt: SKKN Developing students' communication skill through english club model at Nghe An ethnic boarding high school

1. APPENDIX 5 PHIẾU CHẤM ĐIỂM CUỘC THI “TÀI NĂNG TIẾNG ANH” Họ và tên giám khảo (the judge’s full name): Nhận xét chung (common comments) : Phần 1: Khởi động: 100 điểm (Mỗi câu trả lời đúng 10 điểm) Mỗi câu trả lời đúng: 10 điểm Candidate : Class: Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Tổng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 điểm Phần 2: Tăng tốc: 100 điểm Mỗi câu trả lời đúng: 20 điểm Candidate : Class: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Tổng điểm ` Phần 3: Hùng biện: 100 điểm Cand Organizat Content Fluency Pronunciati Answers to Tổng idates ion (Các luận and on and the điểm Thí (đủ 3 phần: điểm, luận Accuracy Grammar judges’ sinh mở đầu, chứng bổ trợ (Sử dụng (không mắc questions thân, kết. cho chủ đề lượng từ quá nhiều Phản biện Các ý được phù hợp và vựng thích lỗi sai về câu trả lời tổ chức thuyết phục) hợp. Nói phát âm và từ giám logic với đa 30 trôi chảy ngữ pháp) khảo. dạng từ nối) và tự 10 10 20 nhiên) 30 47
2. APPENDIX 6 Trường THPT DTNT Tỉnh Câu lạc bộ Tiếng Anh TỔNG KẾT CUỘC THI LÀM VIDEO VỀ NGÀY TẾT I.CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG - 1 GIẢI NHẤT: - 2 GIẢI NHÌ: MỖI - 3 GIẢI BA: MỖI 200.000Đ GIẢI 150.000Đ GIẢI 100.000Đ - 9 GIẢI TRIỂN VỌNG: MỖI GIẢI 50.000Đ - 1 GIẢI TẬP THỂ: 200.000 II. KẾT QUẢ 1. Giải cá nhân STT Lớp Tác giả Điểm Tổng Giải Nội Trình Trang dung bày phục 1 10A1 Nhóm Phương Linh 7 5 6 18 Giải triển vọng 2 10A1 Nhóm Cẩm Tú 7 8 8 23 Giải triển vọng 3 10A2 Nhóm 2 bạn 7 6 8 21 Giải triển vọng 4 10A3 Trà My 8 8 7 23 Giải triển vọng 5 10C1 Nhóm Kim Chi 7 7 8 22 Giải triển vọng 6 10C2 Nhóm Tây 8 8 7 23 Giải triển vọng 7 10D Nhóm Việt An 9 9 9 27 Giải Nhất 8 10D Nhóm Berlin 9 9 8 26 Giải Nhì 9 10D Nhóm Trúc Anh 8 9 9 25 Giải Nhì 10 10D Nhóm Và Cẩm Ly 8 8 8 24 Giải Ba 11 10D Nhóm Rainbow 8 8 8 24 Giải Ba 12 10D Nhóm Hồng Sương 7 8 8 23 Giải triển vọng 13 10D Nhóm Trà My 8 8 7 23 Giải triển vọng 13 10D Nhóm Vi H Trang 7 8 7 22 Giải triển vọng 2. Giải tập thể Lớp 10D – 200.000đ Ban tổ chức 48
3. APPENDIX 7 TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: VĂN- NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH LỚP 10 QUA HÌNH THỨC THAM QUAN DÃ NGOẠI CHỦ ĐỀ: CULTURAL DIVERSITY ( SỰ ĐA DẠNG VĂN HÓA) NĂM HỌC 2021– 2022 Căn cứ vào kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022 của Sở GD&ĐT Nghệ An; Căn cứ kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022 và tình hình thực tế của nhà trường THPT DTNT tỉnh, nhóm Tiếng Anh của tổ chuyên môn; Kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo của câu lạc bộ Tiếng Anh năm học 2021-2022 với chủ đề: “Cultural Diversity - Sự đa dạng văn hóa”. Nội dung cụ thể như sau: I. MỤC TIÊU CHUNG: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm hình thành và phát triển phẩm chất nhân cách, các năng lực tâm lý – xã hội ; giúp học sinh tích luỹ kinh nghiệm riêng cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân mình. Học sinh được chủ động, phấn khởi, tích cực tham gia trải nghiệm sáng tạo sẽ trở nên Tự tin - Tự lực, biết phản biện gắn kết với thực tiễn và biết định hướng tương lai. Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giáo dục, trong đó học sinh được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn khác nhau của đời sống gia đình, nhà trường cũng như ngoài xã hội với tư cách là chủ thể của hoạt động, qua đó phát triển năng lực thực tiễn, phẩm chất nhân cách và phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân mình. Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện GD và ĐT theo tinh thần Nghị quyết 29 của TW. II. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - PHƯƠNG PHÁP 1. Mục đích: a. Kiến thức: 49
4. - Tìm hiểu và biết rõ về Làng nghề nước mắm Cửa Hội và 1 số truyền thống văn hóa, hoạt động cộng đồng của người dân địa phương. - Học sinh có cơ hội mở mang kiến thức về văn hóa vùng miền, lịch sử địa phương . b. Kĩ năng: - Giáo dục kĩ năng sống, kĩ năng ứng xử với cộng đồng cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm thực tế bằng hình thức tham quan dã ngoại. - Hình thành kĩ năng khai thác tư liệu, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng trình bày một vấn đề; kĩ năng quan sát, nhận xét, đánh giá; Rèn luyện năng lực thực hành thông qua trải nghiệm. c. Thái độ: - Trân trọng giá trị sức lao động và giá trị đời sống tinh thần. - Giáo dục niềm tự hào về các truyền thống văn hóa của dân tộc. Từ đó có ý thức trân trọng và giữ gìn, bảo tồn di sản văn hóa của dân tộc. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước. d. Định hướng năng lực: - Rèn luyện và nâng cao năng lực tự học, năng lực thực hành thông qua trải nghiệm, rèn các kĩ năng ứng xử với cộng đồng. - Rèn luyện kĩ năng khai thác tư liệu, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình; kĩ năng quan sát, nhận xét, đánh giá thông qua bài thu hoạch dưới hình thức video thuyết minh về 1 điểm đến du lịch và văn hóa. 2. Yêu cầu: - Đảm bảo số lượng HS tham gia, đảm bảo an toàn chuyến đi. - Trang bị kiến thức cần thiết để đạt kết quả học tập và giáo dục cao. 3. Phương pháp: Trong quá trình thực hiện chương trình trải nghiệm, Gv kết hợp các phương pháp như: phương pháp quan sát, tìm hiểu thông tin, giải quyết vấn đề, phương pháp thuyết trình, phương pháp làm việc nhóm III. THÀNH PHẦN 1. Đại diện Ban giám hiệu. 2. Giáo viên nhóm tiếng Anh 3. Đại diện Đoàn thanh niên. 4. Nhân viên y tế. 50
5. 5. Đại diện ban quản sinh 6. Thành viên câu lạc bộ Tiếng Anh. IV. ĐỊA ĐIỂM - THỜI GIAN - Thăm, học tập và nghiên cứu tại Làng Nghề nước mắm Cửa Hội, tại Khối Hải Giang 2 -Phường Nghi Hải, Thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An. - Dự kiến 1 buổi (vào chiều chủ nhật của tháng 17/ 4 / 2022: từ 13h30 đến 17h) V. PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị nội dung, xây dựng chương trình kế hoạch, xin kinh phí: Cô Trinh. 2. Chuẩn bị cho hs viết bài thu hoạch: Các trưởng ban câu lạc bộ phân công theo nhóm để chuẩn bị phương tiện làm các sản phẩm video thuyết trình về 1 truyền thống văn hóa hoặc hoạt động cộng đồng của người dân địa phương. 3. Hướng dẫn học sinh hiểu ý nghĩa, mục đích, yêu cầu, tinh thần thái độ, thời gian, lịch trình tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo: 4. Liên lạc, xin ý kiến chính quyền địa phương : Cô Trinh 5. Nước uống và vật dụng cần thiết: Cô Hương - Thuốc dự phòng say xe, cảm: Nhân viên y tế. 6. Quản lý, hướng dẫn học sinh: Cô Hoài 7. Máy quay phim, chụp ảnh, loa: cô Sơn VI. NỘI DUNG: 1. Hoạt động 1: Tham quan, trải nghiệm, quay phim, chụp ảnh làm tư liệu 2. Hoạt động 2: Kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập thông qua bài thu hoạch. 2.1. Mục tiêu: - Sau khi tham gia hoạt động trải nghiệm, GV cho các nhóm học sinh viết bài thu hoạch theo chủ đề “Cultural Diversity - Sự đa dạng văn hóa” bằng hình thức tạo video thuyết trình về 1 số truyền thống văn hóa, địa hình thiên nhiên và hoạt động cộng đồng của người dân địa phương phường Nghi Hải - thị xã Cửa Lò. - GV thu sản phẩm của HS để chấm và cho điểm, trao phần thưởng. Từ đó đánh giá HS và chất lượng giảng dạy của môn học, hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Đây cũng là 1 hình thức khuyến khích các em tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo trách nhiệm và hiệu quả hơn. Đồng thời có thể phát hiện những năng lực cần phát triển thêm cho HS, giáo dục để hoàn thiện nhân cách và phẩm chất chất cho HS. Hoặc giúp HS tháo gỡ những khó khăn trong trải nghiệm sáng tạo , cũng như vận dụng học tập vào thực tiễn cuộc sống. 51
6. 2.2. Tiêu chí đánh giá (Rubsic) Tiêu chí Mức độ Điểm đánh giá Tốt Khá Trung bình Yếu kém 2 1.5 1 0.5 Có ý thức Ý thức, Nhiệt tình, tham gia làm Tích cực hợp tinh thần tham gia hợp việc nhóm tác làm việc Thiếu sự hợp tác tác nhóm nhưng sự phối nhóm để cho nhiệt tình nhóm nhưng hiệu hợp với các ra sản phẩm (2 điểm) quả chưa cao thành viên chưa cao Thông tin đầy Thông tin đầy Thông tin Thông tin đủ, chính xác; đủ, chính xác; tương đối đầy chưa đầy đủ, Nội dung cách sắp xếp cách sắp xếp đủ; cách sắp chính xác; nội dung hợp nội dung xếp nội dung cách sắp xếp (2 điểm) lí, khoa học, tương đối hợp chưa hợp lí. nội dung sáng tạo. lí. không hợp lí. Hình ảnh sáng Hình ảnh hài Hình ảnh phù Hình ảnh tạo, ấn tượng, hòa, phù hợp hợp với nội chưa chọn Hình ảnh sinh động, nội dung dung nhưng lọc, chưa (2 điểm) phù hợp với nhưng chưa chưa sinh phù hợp với nội dung. sáng tạo, ấn động, hài hòa. nội dung. tượng. Thiết kế đẹp, Thiết kế đẹp Thiết kế chưa Thiết kế Thiết kế logic, hấp nhưng chưa đẹp; bố cục chưa đẹp; bố dẫn; bố cục hấp dẫn; bố cục rườm (2 điểm) hợp lí, sáng cục hợp lí thể chưa nổi bật rà,chưa thể tạo, nổi bật . hiện nội dung. được nội dung. hiện ý tưởng. Thuyết Diễn đạt súc Diễn đạt súc Diễn đạt chưa Diễn đạt trình về tích, sáng tạo, tích, cô đọng; cô đọng; có chưa rõ ràng, sản phẩm sâu sắc; không không có lỗi một vài lỗi còn mắc (2 điểm) lỗi diễn đạt. diễn đạt. diễn đạt. nhiều lỗi. 10 điểm 52
7. VI. CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ: ST THỜI NỘI DUNG THỰC HIỆN NGƯỜI PHỤ T GIAN TRÁCH 1 1h30 - Xuất phát GVBM, GVCN 2 14h30 Tham quan, trải nghiệm, học tập tại làng nghề Gv và Hs - Cửa Hội; quay phim, chụp ảnh làm tư liệu 15h30 3 15h30 Tham quan Cầu Cửa Hội và Quảng trường Tất cả thành – 17h Bình Minh - Cửa Lò phần 4 17h - Hs về nhà viêt bài thu hoạch theo yêu cầu của GV VII.DỰ TRÙ KINH PHÍ 1. Phương tiện di chuyển: Xe car 2. Phí thuyết minh - tham quan + quà : 3. Nước uống: Mỗi xe 2 thùng nước khoáng x 8 thùng: (Kết hợp với nhóm Văn) Tổng kinh phí dự trù: Trên đây là kế hoạch thực hiện hoạt động TNST qua hình thức tham quan dã ngoại của nhóm Anh. Kính mong Ban giám hiệu phê duyệt và tạo điều kiện để nhóm triển khai thực hiện. Người lập kế hoạch Nhóm trưởng CM Nguyễn Thị Tuyết Trinh Phạm Thị Hồng Phương PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU PHT phụ trách chuyên môn Hiệu trưởng PHAN ĐÌNH TRƯỜNG NGUYỄN THỊ KIỀU HOA 53