Tóm tắt kết quả Đề tài nghiên cứu khoa học - Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo khám phá môi trường xung quanh thông qua hoạt động ngoài trời

Nội dung tóm tắt: Tóm tắt kết quả Đề tài nghiên cứu khoa học - Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo khám phá môi trường xung quanh thông qua hoạt động ngoài trời

1. TÓM TẮT KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (*) Ths. Lê Thị Hoà Khoa Mầm non Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm là một trong những giải pháp đổi mới giáo dục mầm non theo hướng tiếp cận phát triển năng lực cho trẻ mầm non, nhằm đạt được tốt nhất mục tiêu giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay, theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời sẽ giúp trẻ tiếp cận các sự vật, hiện tượng xung quanh một cách hiệu quả và phù hợp nhận thức, hứng thú của trẻ mẫu giáo. Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non thông qua hoạt động ngoài trời cần thiết với sinh viên dựa trên nền tảng kiến thức, kĩ năng sinh viên đã có được thông qua học học phần khám phá MTXQ. Đặc biệt phù hợp cho sinh viên thực hành khi thực tập sư phạm ở trường mầm non, điều này mở ra cho sinh viên những cách dạy trẻ mới mẻ, sáng tạo. Đây là những lí do mà tác giả thực hiện đề tài “Hướng dẫn sinh viên ngành GDMN tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ MG khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời” Với mục đích hướng dẫn sinh viên tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động ngoài trời, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non. Đề tài đưa ra hệ thống cơ sở lí luận của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thông qua hoạt động ngoài trời; Tìm hiểu thực trạng nhận thức sinh viên về hoạt động trải nghiệm và việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ MG thông qua hoạt động ngoài trời; Thực trạng việc hướng dẫn sinh viên tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ KPMTXQ thông qua hoạt động ngoài trời ở bộ môn PP cho trẻ KPMTXQ trong chương trình giảng dạy hệ CĐSP mầm non – CĐSP Hà Tây; Thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thông qua hoạt động ngoài trời ở trường mầm non. Từ đó, đề tài đưa ra quy trình hướng dẫn sinh viên thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ MG thông qua hoạt động ngoài trời gồm: Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm cho trẻ khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời gồm 4 bước: Xác định nội dung hoạt động ; Xác định mục đích hoạt động ; Chuẩn bị; Xác định cách tiến hành hoạt động. Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời gồm: Chuẩn bị hoạt động; Tổ chức hoạt động; Kết thúc hoạt động; Đánh giá sau hoạt động. Từ đó giúp, sinh viên cần nắm rõ bản chất của hoạt động trải nghiệm, quy trình cơ bản của hoạt động trải nghiệm và ứng dụng vào tổ chức các hoạt động ngoài trời theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non. Quy trình được thực nghiêm trên sinh viên K39 trong quá trình thực tập sư phạm ở các trường mầm non địa bàn huyện Thanh Trì. Kết quả thực nghiệm đã khẳng định độ tin cậy, tinh khả thi và hiệu quả của việc đưa ra quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ MG. Kết quả nghiên cứu của đề tài mang giá trị thực tiễn cao, hình thành năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên, giúp sinh viên linh hoạt áp dụng vào thực tiễn GDMN. Đối với giảng viên, có thể áp dụng quy trình vào việc hướng dẫn sinh viên tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ khám phá MTXQ thông qua hoạt động ngoài trời ở học phần Phương pháp cho trẻ khám phá MTXQ. Gợi cho sinh viên các cách tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non mới mẻ, sáng tạo theo đúng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Học mà chơi – chơi mà học hiện nay. (*) Toàn văn nghiên cứu, thầy cô và sinh viên tìm đọc tại Trung tâm Thông tin Thư viện – trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây