Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động làm quen với chữ cái

Nội dung tóm tắt: Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động làm quen với chữ cái

1. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM câu hỏi về cách làm đồ dùng đồ chơi đó như thế nào, Nguyên vật liệu là gì, để đồ dùng đó thêm đẹp thì cần làm thêm gì nữa hay gợi ý cho trẻ làm những đồ dùng khác cũng từ những nguyên vật liệu đó. Từ đó phát huy được trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ. Do đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mẫu giáo, các cháu tuy còn nhỏ tuổi nhưng rất thích cái đẹp, màu sắc sặc sỡ, mới lạ. Để tiến hành hoạt động làm quen chữ cái cần tạo môi trường chữ cái là rất cần thiết. Vì vậy tôi luôn cố gắng tạo nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp, hấp dẫn trang trí xung quanh lớp. - Sử dụng đồ dùng điện tử như máy tính, máy chiếu, đầu, đĩa - Vẽ tranh, sưu tầm tranh ảnh từ báo, lịch có nội dung về hoạt động chữ cái, nội dung bài sắp học để trang trí hoặc làm đồ dùng cho giảng dạy. (hình ảnh 6) 9. Giải pháp thứ 9: Giáo dục cá nhân trẻ và phối kết hợp với phụ huynh. * Giáo dục cá nhân trẻ. Ở lứa tuổi mẫu giáo việc giáo dục cá nhân là rất cần thiết, có tác dụng tốt đến trẻ và đặc biết đối với các tiết học, bởi vì trẻ có thuộc chữ cái thì trẻ mới có thể đọc và viết. Trong quá trình cho trẻ làm quen với chữ cái tôi luôn tìm hiểu khả năng, đặc điểm tâm sinh lý từng trẻ. Từ đó xây dựng các biện pháp giáo dục phù hợp. Để những trẻ nhút nhát tự tin hơn tôi thường xuyên gần gũi, quan tâm trẻ, đặc biệt trong giờ học tôi hay khen trẻ trước cả lớp mặc dù trẻ làm chưa đúng lắm, động viên khích lệ trẻ khi trẻ gặp khó khăn trong học tập. Đầu tiên tôi cho trẻ những câu hỏi dễ, sau đó mức độ khó tăng dần, cho trẻ được nói nhiều hơn. Kết quả thu được: Trẻ đã mạnh dạn, nói nhiều hơn, tích cực tham gia vào các hoạt động làm quen với chữ cái và cũng như các hoạt động khác. * Giáo dục phối kết hợp với phụ huynh. Ngoài giờ học trên lớp các kiến thức kĩ năng về chữ cái phải được ôn luyện ở nhà. Vậy làm thế nào để tuyên truyền với phụ huynh một cách thuyết phục, đạt kết quả cao, phối hợp thật tốt? Đây cũng là vấn đề không đơn giản. Trong công tác tuyên truyền với phụ huynh tôi đã thực hiện các biện pháp sau: Hằng ngày vào lúc đón trẻ, trả trẻ tôi thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ để phụ huynh biết được để từ đó có kế hoạch kèm dạy thêm cho con em mình.(hình ảnh 7) Lên kế hoạch chương trình dạy, nội dung dạy dán báo bảng với phụ huynh ở ngoài của lớp để phụ huynh theo dõi biết được tuần này học đến chữ gì để về ôn luyện cho con em mình. 14 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
2. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Giới thiệu các loại sách vở để phụ huynh tham khảo về dạy thêm con mình, vận động phụ huynh làm đồ dùng đồ chơi cho con em mình như thẻ chữ cái bằng bìa, xốp Trao đổi với phụ huynh về những nhược điểm về cách phát âm, nhận mặt chữ, cách cầm bút, cách tô để phụ huynh nắm được. Tuyên truyền bằng truyền thanh, đài phát thanh có nội dung học chữ cái theo chủ đề. 15 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
3. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Chương 3 : KIỂM CHỨNG CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI CỦA SÁNG KIẾN Qua quá trình áp dụng và thực hiện các giải pháp trên tôi thấy sự tiến bộ của trẻ rất khả quan được cụ thể như sau. * Kết quả khảo sát trên 39 học sinh như sau: STT Nội dung khảo sát Tốt Khá Trung bình Yếu Số trẻTỉ lệ Số trẻTỉ lệ Số trẻTỉ lệ Số trẻ % % % l 1 Trẻ nhận biết, phân biệt 19/39 49 17/39 43 2/39 5 1/39 chữ 2 Phát âm chữ cái rõ ràng, 18/39 47 16/39 41 3/39 7 2/39 mạch lạc 3 Nhận biết đúng 29 mặt 20/39 51 16/39 41 2/39 5 1/39 chữ cái Sau khi khảo sát đợt một tôi thấy rất mừng vì trẻ đã mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào các hoạt động, nhận biết phát âm chữ cái rõ ràng mạch lạc, nhận biết chữ cái một cách tự nguyện thoải mái không gò bó, ép buộc. Tạo tâm thế cân bằng cho trẻ khi học chữ, phương pháp phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi nhưng vẫn đảm bảo tính chính xác khi phát âm chữ cái. Trẻ được hoạt động chủ động trong giờ học được khám phá nhiều chữ cái mới thông qua những trò chơi và các đồ dùng phong phú theo từng chủ đề. Trẻ được tiếp cận công nghệ thông tin qua bài giảng điện tử. Giáo viên được mở rộng kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy trong quá trình nghiên cứu sáng tạo tiết dạy, bài giảng, làm đồ dùng, đồ chơi. Cùng hoạt động gần gũi trẻ cô nhận ra nhiều vẻ đẹp tiềm năng ở trẻ. Thúc đẩy sự ham học hỏi tìm tòi sáng tạo của cô. Qua áp dụng đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi học tốt hoạt động làm quen với chữ cái ”. Tôi nhận thấy trẻ rất hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động làm quen chữ cái và kỹ năng nhận biết phát âm chữ cái của trẻ cũng mạnh dạn, tự tin, rõ ràng hơn. Phần 3. KẾT LUẬN 1. Những vấn đề quan trọng nhất của sáng kiến. Từ những kết quả trên tôi rút ra ra kinh nghiệm khi dạy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua hoạt động làm quen với chữ cái. Giáo viên cần nâng cao trình độ ngôn ngữ của chính bản thân mình, coi ngôn ngữ là một phương tiện chủ đạo. 16 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
4. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Giáo viên phải thật sự kiên trì và nhẫn nại coi trẻ như con của mình. Giáo viên phải sưu tầm tranh ảnh, các đồ dùng, đồ chơi đẹp đảm bảo tính thẩm mỹ và khoa học, thu hút được trẻ vào tiết học. Luôn nghiên cứu các tài liệu để có kiến thức vững vàng về chuyên môn. Phối hợp với phụ huynh để động viên giáo dục trẻ thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của giáo viên. Xây dựng môi trường học tập trong và ngoài lớp học có nhiều hình ảnh, đồ dùng đồ chơi sáng tạo mang mầu sắc thẩm mĩ cao để tạo có cơ hội cho trẻ làm quen nhiều với chữ cái. Giáo viên nâng cao trình độ tin học, và áp dụng công nghệ thông tin vào tiết học của trẻ một cách có hiệu quả. 2. Hiệu quả thiết thực của sáng kiến. Ngành giáo dục mầm non là ngành học đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp đào tạo con người mới, là cơ sở hình thành và phát triển con người. Chính vì vậy là một giáo viên mầm non luôn cần có phẩm chất đạo đức, lối sống, lập trường, tư tưởng vững vàng. Luôn bồi dưỡng trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng phát âm chuẩn chữ cái cho trẻ. Luyện cho trẻ nói mạch lạc thông qua hoạt động chữ cái, phát âm chuẩn chữ cái, trẻ thuộc mặt chữ, phát âm to, rõ ràng không ê a, đọc ngắn gọn chữ. Sử dụng các phương tiện nghe nhìn hiện đại: Ti vi, Đàn, Giáo án điện tử phục vụ cho môn học chữ cái. Qua nghiên cứu chương trình tôi đã có cái nhìn khách quan hơn với thực tiễn tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái điều này rất quan trọng trong việc chăm sóc giáo dục trẻ của bản thân tôi và các cô giáo mầm non. Qua thực hiện tôi đã rút ra nhiều kinh nghiệm cần phải kiên trì khi trẻ nhút nhát, trẻ chưa quen với cách làm việc của cô nên không thể áp dụng được ngay các biện pháp đã xây dựng mà cần phải có thời gian thích hợp giúp trẻ thích nghi dần thì mới có hiệu quả cao. Trong quá trình thực hiện chư‐ ơng trình cho trẻ làm quen với chữ cái giáo viên cần phải sáng tạo và thay đổi các nội dung cho phù hợp để đạt được hiệu quả cao nhất trong giáo dục. Trên đây là một số giải pháp hữu ích nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua hoạt động làm quen với chữ cái. Tôi rất mong được sự ủng hộ của các đồng nghiệp và của các cấp lãnh đạo. 3. Kiến nghị với các cơ quan quản lý. 3.1. Với Phòng Giáo dục và Đào tạo. - Phòng Giáo dục và Đào tạo thường xuyên mở các lớp chuyên đề bồi dưỡng giúp giáo viên tổ chức có hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái 17 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
5. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM cho trẻ. - Tổ chức kiến tập dự giờ và giao lưu chuyên môn về hoạt động chữ cái, để giáo viên học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp. - Bổ sung các loại tài liệu để giáo viên tham khảo, nghiên cứu, tìm ra những biện pháp có hiệu quả giúp trẻ lĩnh hội kiến thức làm quen với chữ cái đạt kết quả cao nhất. 3.2. Với nhà trường. -Tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên đi thăm quan các trường trọng điểm để giáo viên học hỏi kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. - Tổ chức học tập nâng cao kiến thức chữ cái cho giáo viên, thường xuyên dự giờ hoạt động chữ cái để rút kinh nghiệm cho giáo viên. - Mua sắm đồ dùng phong phú và đa dạng phục vụ hoạt động chữ cái. Trên đây là một số kiến nghị của tôi nằm mục đích nâng cao công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Kính mong nhà trường, Phòng Giáo dục và Đào tạo tạo điều kiện giúp đỡ để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ nói chung và thực hiện tốt hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ nói riêng. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Phần 4. PHỤ LỤC 1. Tài liệu tham khảo - Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi. - Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bộ môn làm quen với chữ cái. - Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em: www.mamnon.com. - Tâm lý học trẻ em. - Tạp chí giáo dục mầm non. - Tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non theo hướng tích hợp chủ đề. 18 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
6. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2. Hình ảnh minh họa Hình ảnh 1: Tạo môi trường chữ cái trong lớp Hình ảnh 2: Tạo môi trường ngoài lớp học Hình ảnh 3: Dạy trẻ làm quen trên tiết học Hình ảnh 4: Lồng ghép hoạt động chữ cái vào hoạt động góc Hình ảnh 5: Cho trẻ làm quen chữ cái trên máy chiếu 19 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
7. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Hình 6: Làm đồ dùng đồ chơi cho hoạt động chữ cái Hình ảnh 7: Trao đổi với phụ huynh để giúp trẻ học chữ cái tốt hơn 20 of 21 9/19/2024, 4:26 PM
8. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tác giả: Doãn Thị Thảo 21 of 21 9/19/2024, 4:26 PM