SKKN Giải pháp nâng cao công tác giáo dục lí tưởng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên thanh niên trường THPT Diễn Châu 5

Nội dung tóm tắt: SKKN Giải pháp nâng cao công tác giáo dục lí tưởng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên thanh niên trường THPT Diễn Châu 5

1. NỘI DUNG HOẠT SỐ ĐV-TN ĐƠN VỊ TT SỐ BUỔI ĐỘNG THAM GIA PHỐI HỢP Ban Tƣ Pháp Tuyên truyền pháp luật 1 930 02 Huyện Diễn và an toàn giao thông Châu Tuyên truyền , phổ biến Chi bộ trƣờng Chỉ thị 05-CT/TW, đẩy 2 930 02 THPT Diễn mạnh xây dựng “Chi Châu 5 đoàn làm theo lời Bác Chăm sóc nghĩa trang Đoàn xã Diễn 3 456 02 liệt sỹ xã Diễn thọ Thọ Ban hƣớng 4 Tƣ vấn hƣớng nghiệp 480 01 nghiệp ĐV-TN Hội thi dân ca trong 5 36 01 trƣờng THPT trƣờng học(0nline) Diễn Châu 5 Dâng hƣơng Tại đền thờ Đoàn xã, 6 Tƣớng Cao Lỗ dịp giỗ 348 01 MTQ xã Diễn Tổ Hùng Vƣơng 10/3 Thọ Lao động chăm sóc , bảo ĐV-TN 7 buổi/tuần/ 7 vội trƣờng học xanh- 36 chi đoàn trƣờng THPT chi đoàn sạch- đẹp Diễn Châu 5 ĐV-TN 8 Tập huấn cán bộ đoàn 82 02 trƣờng THPT Diễn Châu 5 Đoàn xã Diễn Bát cháo nghĩa tình(BV Thọ kết hợp 9 đa khoa huyện Diễn 36 04 Huyện đoàn Châu Diễn Châu Tuyên truyền giáo dục sức khỏa sinh sản vị Ban dân số 10 thành niên và phòng 1458 02 KHHGĐ tỉnh chống HIV/AIDS cho Nghệ An ĐVTN Hyện đoàn 11 Áo ấm mùa đông 1458 01 tuần Diễn Châu Vận động xây dựng sân Huyện đoàn 12 1458 01 tuần bóng chuyền Diễn Châu 45
2. Lớp Bồi dƣỡng kết nạp BTV Đoàn 13 92 02 Đoàn trƣờng . Cải tạo khu sinh thái núi Mã Yên Sơn(Xã Diễn Đoàn xã Diễn 14 485 08 Thọ) thuộc cụm di tích Thọ đền Cuông Hội nghị quán triệt Nghị quyết của Đảng, đoàn Đoàn trƣờng 15 các cấp và nghị quyết 162 02 THPT Diễn của hội nghị cán bộ công Châu 5 chức Mỗi thanh niên trƣờng ĐV-TN 16 học có 1 ý tƣởng, sáng 437 01 buổi trƣờng THPT kiến sáng tạo Diễn Châu 5 Hội ngƣời mù Mua tăm tre ủng hộ Hội 17 1458 01 huyện Diễn ngƣời mù Diễn Châu Châu PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I. Ý nghĩa của SKKN Có thể nói, thanh niên giữ vai trò và vị trí quan trọng trong sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc. Với tinh thần “Đâu cần thanh niên có; việc gì khó thanh niên làm”, thanh niên luôn là lực lƣợng xung kích, đi đầu trong sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc ta. Trong sự nghiệp cách mạng, Đảng ta cũng luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên, nhƣ Nghị quyết Hội nghị lần thứ tƣ, Ban Chấp hành Trung ƣơng khóa VII nêu rõ: “Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nƣớc bƣớc vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bƣớc theo con đƣờng xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lƣợng thanh niên”. Do đó, việc giáo dục đạo đức cho thanh niên nói chung, thanh niên trƣờng THPT Diễn Châu 5 nói riêng là việc làm quan trọng đối với tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hiện nay. Với sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của cấp ủy Đảng, vai trò của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng THPT Diễn Châu 5 trong công tác giáo dục đạo đức cho thanh niên trong thời gian qua ngày càng đổi mới và đi vào chiều sâu, các hoạt động giáo dục, các cuộc vận động, phong trào thi đua yêu nƣớc đã tạo môi trƣờng lành mạnh để thanh niên rèn luyện, trƣởng thành, góp phần hình thành đạo đức cao đẹp, lối sống nghĩa tình, tuân thủ pháp luật, từng 46
3. bƣớc hoàn thiện nhân cách, có nhiều đóng góp quan trọng trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng quê hƣơng, đất nƣớc. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn một số nội dung chƣa theo kịp yêu cầu phát triển ngày càng cao của xã hội, nhu cầu của thanh niên ngày càng phong phú. Một bộ phận thế hệ trẻ còn có biểu hiện suy thoái tƣ tƣởng chính trị, đạo đức, lối sống; ít quan tâm đến tình hình đất nƣớc, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, xa hoa, lãng phí, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc. Vì vậy, việc giáo dục đạo đức cho thanh niên trở thành vấn đề vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính chiến lƣợc của cách mạng nƣớc ta nói chung và tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nói riêng. Do đó, cần phải nâng cao chất lƣợng cán bộ Đoàn; đổi mới nội dung, phƣơng thức giáo dục của Đoàn; nâng cao tính tích cực rèn luyện đạo đức của đoàn viên thanh niên trong tỉnh nhằm tạo bƣớc chuyển mới về chất lƣợng tổ chức, đặc biệt là chất lƣợng cơ sở, chất lƣợng thanh niên; qua đó, xây dựng một thế hệ thanh niên vừa hồng, vừa chuyên, góp phần xây dựng quê hƣơng ngày càng giàu đẹp, văn minh. II. Bài học kinh nghiệm Qua thực tiễn dạy học, tìm hiểu qua các nguồn tài liệu, internet, chúng tôi áp dụng các “Giải pháp nâng cao công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên thanh niên trường THPT Diễn Châu 5”trên đã góp phần thu hút HS tham gia vào các hoạt động, HS tích cực hơn trong nhận thức, lí tƣởng, đạo đức, lối sống. Đƣơng nhiên GV sẽ phải mất nhiều thời gian tốn nhiều tâm lực, sức lực để đạt đƣợc kết quả mong muốn. Trong khi “Giải pháp nâng cao công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho đoàn viên thanh niên trường THPT Diễn Châu 5”, GV cần căn cứ vào chủ đề, nội dung, mức độ cần đạt về kế hoạch hoạch động, thời gian thực hiện và đối tƣợng HS để có thể lựa chọn phƣơng pháp hoạt động phù hợp. GV cần vận dụng tổng hợp và sáng tạo các phƣơng pháp mới lạ, hấp dẫn, đồng thời ứng dụng CNTT sẽ tăng hiệu quả của các phƣơng pháp, lôi cuốn sự tham gia tích cực của HS. III. Khả năng áp dụng và phát triển của SKKN Hiệu quả áp dụng của sáng kiến có thể nhận thấy rõ, mặc dù những năm gần đây, chất lƣợng tuyển sinh đầu vào của nhà trƣờng thấp hơn nhiều so với những năm trƣớc nhƣng đã có những thành tích trong công tác giáo dục lý tƣởng, đạo đức, lối sống cho thanh niên: Thứ nhất: hiện tƣợng trốn học, bỏ tiết có giảm nhiều so với những năm trƣớc đây. Thứ hai: các hành vi đánh nhau, vi phạm pháp luật, an toàn giao thông không còn nhiều. Thứ ba: Việc tụ tập hút thuốc lá tại các cầu thang và phòng vệ sinh đã giảm đi đáng kể so với những năm trƣớc. 47
4. Thứ tư: thanh niên có lối sống lành mạnh, có lý tƣởng, đạo đức vững vàng, có những hành vi phù hợp với những quy tắc ứng xử và chuẩn mực của xã hội. Thứ năm: Thanh niên tích cực, chủ động tham gia các hoạt động vì cộng đồng. IV. Một số đề xuất Để công tác đoàn và phong trào thanh niên của nhà trƣờng những năm sắp tới đạt đƣợc những thành tựu lớn hơn, tôi mạnh dạn có các kiến nghị, đề xuất nhƣ sau: Một là: Ban giám hiệu cần quan tâm sát sao hơn nữa đến hoạt động đoàn. Cần có những chỉ đạo để cán bộ đoàn, đoàn viên thanh niên ý thức hơn trong việc thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm của hoạt động đoàn. Hai là: Nhà trƣờng tạo điều kiện về cơ sở vật chất, thời gian của giáo viên, học sinh để tham gia các hoạt động đoàn một cách hiệu quả. Ba là: Giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm hơn tới hoạt động của đoàn thanh niên, hỗ trợ cán bộ đoàn trong việc điều động, theo dõi, đôn đốc đoàn viên thanh niên thực hiện các nhiệm vụ đƣợc giao.Vì đoàn là môi trƣờng rèn giũa một số kĩ năng mềm cho các em khi ngồi trên ghế nhà trƣờng. Bốn là: Thêm tiêu chí đánh giá, xếp loại viên chức đối với cán bộ đoàn là giáo viên, đoàn viên nhà trƣờng. Năm là: Cần bổ sung điều kiện ra trƣờng đối với đoàn viên thanh niên để các em thật sự thực hiện đúng, đủ nghĩa vụ, trách nhiệm của đoàn viên thanh niên trong thời gian học tập tại trƣờng. 48
5. PHỤ LỤC Phụ lục 1: Phiếu khảo sát điều tra về giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho ĐV_ TN trong trường THPT Diễn Châu 5 Phần I : Thông tin cá nhân Họ và tên : . Lớp : Phần II : Nội dung Em hãy trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Vai trò của tổ chức Đoàn với công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức , lối sống cho ĐV_ TN trong nhà trường là :? (Chọn và đánh dấu x vào các ô tƣơng ứng) Quan trọng Không quan trọng Câu 2: Hình thức giáo dục lý tưởng, đạo đức , lối sống cho ĐV_ TN trong nhà trường đã thực sự phong phú, đa dạng ? : (Chọn và đánh dấu x vào các ô tƣơng ứng) Phong phú, đa dạng Không phong phú, đa dạng Câu 3: Em có thích tham gia các hoạt động tình nguyện không? (Chọn và đánh dấu x vào các ô tƣơng ứng) Có Không Câu 4: Phong trào Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong nhà trường hiện nay? (Chọn và đánh dấu x vào các ô tƣơng ứng) Thiết thực, rộng khắp Chƣa thiết thực, rộng khắp Câu 5: Định hướng nghề nghiệp của em sau khi học xong lớp 12?(Bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng). A.Đã có định hƣớng B. Chƣa có định hƣớng. 49
6. Phụ lục 2: ĐV- TN Trường THPT Diễn Châu 5 Hướng dẫn Người dân và du khách Thực hiện thông điệp 5K , dâng hương tại đền Cuông (Diễn An – Diễn Châu) Phụ lục 3: Chủ điểm sinh hoạt theo chủ đề do các chi đoàn đăng ký, thực hiện tại bảng tin của trường 50
7. Phụ lục 4: ĐV- TN các chi đoàn tham gia lao động giữ gìn mỗi trường Xanh - sạch- đẹp Phụ lục 5: HS nhận học bổng “Xuân yêu thương” từ các tổ chức trong và ngoài nhà trường DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TÀI LIỆU THAM KHẢO 51
8. 1. Kế hoạch hoạt động 2. Nghị quyết chi bộ 3. Trần Thị Thu (2015), Kỹ năng tư vấn cá nhân về khám phá, lựa chọn và phát triển nghề nghiệp cho HS trung học , Nxb Đại Học Quốc gia Hà Nội. 4. Trần Thị Thu (2013), Giáo dục hƣớng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông, NXb Đại Học Quốc gia Hà Nội. 5. Trần Thị Ngân (2013), Đức tính chuyên cần của Bác Hồ, Nxb Mỹ thuật. 6. Chỉ thị 05 CT/TW Về đẩy mạnh học tập và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. 7. Nhóm tác giả( 2005), Lịch sử Đảng bộ Đảng cộng sản Việt Nam huyện Diễn Châu 1930 - 2005 (sơ thảo), Nxb Lao động - Xã hội . 8. Nhóm tác giả (2007), Diễn Châu 1380 năm Lịch sử - Văn hóa - Nhân Vật . NXB Nghệ An năm 2007. 9. Nhóm tác giả (2007),1390 năm Diễn Châu ngời sáng tương lai, Nxb Nghệ An . 10.Nhóm tác giả , Diễn Châu kể chuyện 1380 năm, Nxb Nghệ An 11.Nhóm tác giả, Từ Cổ Loa đến Đền Cuông, Nxb Nghệ An . 12.Tân Bình, Ái Phương (2006), Giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng mềm cho học sinh, sinh viên , NXB Hống Đức. 52