SKKN Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm

Nội dung tóm tắt: SKKN Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm

1. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. loại thêm Thời gian SL % SL % Đầu năm học 27 64,2 15 35,8 Giữa kì 1 35 83 7 17 Cuối kì 1 41 97,6 1 2,4 Giữa kì 2 42 100 0 0 - Về Chất lượng Hội đồng tự quản: (tổng số : 16 học sinh trong đó 1 chủ tịch HĐTQ, 2 phó chủ tịch HĐTQ, 6 trưởng ban, 7 nhóm trưởng) Mức độ hoàn thành công việc Thời gian Rất tốt Tốt Bình thường Chưa tốt SL % SL % SL % SL % Đầu năm học 2 12,5 7 43.8 5 31,2 2 12,5 Giữa kì 1 5 31,2 8 50 2 12,5 1 6,3 Cuối kì 1 7 43,8 8 50 1 6,3 0 0 Giữa kì 2 10 62,5 6 37,5 0 0 0 0 *Một số thành tích của lớp 6A3 đến nay: 1. 100% tham gia viết bài “Em yêu lịch sử Việt Nam”được Liên đội đầu năm tuyên dương. 2. Trước đây lớp thường xuyên đứng cuối trường nhưng nay lớp vươn lên đứng vị trí nhất, nhì trong khối. 3. 100% các bạn tham gia viết bài sáng tác thơ văn nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Bài viết của bạn Nguyễn Ngọc Trâm đạt giải khuyến khích của Liên đội. 4. Các tiết mục văn nghệ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 đạt giải nhất cấp trường, báo tường đạt giải ba, khung cảnh sư phạm đạt giải nhất 5. Giải nhất toàn đợt thi đua 20/11. 6. Giải nhất kéo co cấp trường. 7. Cả lớp quyên góp được 98 quyển sách xây dựng Tủ sách vàng của nhà trường được nhà trường khen ngợi. 8. 100% HS tham gia thu Kế hoạch nhỏ vượt chỉ tiêu nhà trường đề ra 80 kg 9. Cuối kì 1 đạt danh hiệu Chi đội tiên tiến xuất sắc. 10. Giải xuất sắc Hội chợ quê và nhất toàn đợt trong dịp thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn 27/3. Trang 41/ 57
2. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. C. KẾT LUẬN I. Kết luận Việc thực hiện triển khai quản lí tổ chức lớp học theo mô hình HĐTQ đã bước đầu làm thay đổi nhận thức của giáo viên về đổi mới PPDH, làm thay đổi nhận thức và cách làm truyền thống trong quản lý học sinh một chiều theo nội quy cứng nhắc bắt buộc tuân theo một chiều. Góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Cụ thể chất lượng đội ngũ giáo viên từng bước nâng lên, nhất là công tác quản lí quản lí, điều hành, hướng dẫn học sinh hoạt động theo Mô hình Trường học mới. Về phương pháp, hình thức dạy học đã cơ bản nắm vững và tổ chức triển khai một cách đồng bộ. Học sinh nhanh nhẹn, linh hoạt, tự tin, tự giác, tự trao đổi trong các giờ học. Hội đồng tự quản có năng lực điều hành nhóm, lớp hoạt động một cách tích cực, chủ động, sáng tạo, tạo nên một môi trường lớp học sôi động, thân thiện và hiệu quả. Trong quá trình thực hiện đề tài tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm sau: - Người GVCN luôn phải nắm bắt được xu hướng đổi mới của giáo dục, nắm bắt được kế hoạch của nhà trường, ban giám hiệu để từ đó có kế hoạch phù hợp với lớp học mô hình trường học mới. - Để HĐTQ tự giác trong mọi việc thì trước tiên người GV phải tạo cho các em một môi trường học tập thân thiện, tích cực để các em có ham muốn làm việc và thấy được lợi ích từ việc làm đó. - Luôn đặt quyền lợi của HS lên hàng đầu, luôn lắng nghe chia sẻ, động viên các em kịp thời. - Từng bước rèn luyện cho HĐTQ năng lực quản lí, điều hành lớp, tự giải quyết các vấn đề. Từ đó các em sẽ thấy được vai trò cũng như tầm quan trọng, quyền làm chủ của mình. - Mặc dù lớp có HĐTQ nhưng GVCN vẫn luôn dõi theo, sát cánh với các em và giúp đỡ các em giải quyết những vấn đề vượt ngoài quyền hạn. Đồng thời thường xuyên thay đổi các phương pháp giáo dục một cách linh hoạt để HĐTQ phát huy hết năng lực của mình, đặc biệt là Chủ tịch HĐTQ. II. Khuyến nghị Đề nghị nhà trường tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả việc thực hiện sáng kiến này của hai lớp mô hình trường học mới trong nhà trường. Qua thực tế làm công tác chủ nhiệm, tôi xin đề xuất một số kiến nghị sau: Chính quyền địa phương, các đoàn thể, các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường phối hợp chặt chẽ hơn nữa trong việc giáo dục học sinh. Trang 42/ 57
3. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. Nhà trường, Ban giám hiệu có sự cân nhắc, đánh gía khi phân công giáo viên chủ nhiệm. Thấy được tầm quan trọng của GVCN trong công tác quản lí và giáo dục học sinh. Nhà trường quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ về phương tiện, cơ sở vật chất, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của GVCN để phối hợp kịp thời. Cần tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp cụm trường với các trường dạy thí điểm mô hình trường học mới để tạo mối quan hệ chia sẻ, học tập lẫn nhau. GVCN phải hiểu được vai trò, trách nhiệm của mình trong công tác quản lí, giáo dục học sinh và nâng cao vai trò, trách nhiệm của mình trong công việc. GVCN phải có lòng yêu nghề, nhiệt tình, giàu lòng thương yêu và được học sinh và phụ huynh tin yêu, tín nhiệm. GVCN phải phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn, giáo viên Tổng phụ trách, Đoàn, Đội trong việc giáo dục học sinh. GVCN phải phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh trong việc quản lí, giáo dục học sinh. Với thời gian nghiên cứu ngắn, trình độ và kinh nghiệm của người nghiên cứu còn hạn chế. Đề tài chắc chắn không tránh khỏi khiếm khuyết. Tôi rất mong nhận được những nhận xét, góp ý và sự chỉ dẫn của các cấp lãnh đạo, các bạn đồng nghiệp nhằm bổ sung và hoàn thiện hơn đề tài nghiên cứu của tôi đạt kết quả tốt hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn chuyên viên Phòng Giáo dục, BGH nhà trường, bạn bè, đồng nghiệp đã giúp tôi hoàn thành đề tài này! Trang 43/ 57
4. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 1 SƠ YẾU LÍ LỊCH HỌC SINH I. Phần tự ghi của học sinh 1. Họ và tên học sinh: . Giới tính: 2. Ngày . tháng . năm sinh Dân tộc: Tôn giáo: . 3. - Địa chỉ thường trú: - Số điện thoại bàn của gia đình: 4. - Họ, tên cha: Nghề nghiệp: Số điện thoại: . - Họ, tên mẹ: Nghề nghiệp: .Số điện thoại: . 5. Số anh chị . em trong gia đinh. 6. Điều kiện kinh tế gia đình: . 7. - Xếp loại của năm học 2014 - 2015: - Học lực: .Hạnh kiểm: - Chức vụ đã làm ở năm học 2014 - 2015: 8. Năng khiếu: Sở thích: . 9. Em đã từng học Mô hình trường học mới ở Tiểu học chưa (Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời) A. Em đã từng học Mô hình trường học mới ở Tiểu học B. Em chưa từng học Mô hình trường học mới ở Tiểu học 10. Chỉ tiêu phấn đấu của em trong năm học này (mô hình THM) Học tập: Phẩm chất Năng lực 11. Em có ý kiến, đề nghị gì với GVCN và nhà trường: B. Phần ghi của PHHS. 1. Phụ huynh có thường xuyên quan tâm, giáo dục con em mình hay không? Vì sao? 2. Phụ huynh tạo điều kiện gì cho con em mình học tốt ở Mô hình trường học mới? Phụ huynh có nhận xét gì về con em mình? PHHS có đề nghị gì với nhà trường và GVCN? Trang 44/ 57
5. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 2 KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP 6A3 NĂM HỌC 2015 - 2016 Thời Nội dung Biện pháp Phối hợp gian thực hiện - Xây dựng Hội đồng tự - Bầu HĐTQ, thực hiện Sơ - GVCN, tập quản HS, trang trí lớp học. đồ lớp, ổn định nề nếp HS. thể lớp HS - GVCN hoàn tất hồ sơ chủ - GVCN nhận và hoàn tất hồ - GVCN nhiệm sơ chủ nhiệm. - Thực hiện nghiêm túc - Phổ biến, hướng dẫn HS - GVCN, “Tuần sinh hoạt tập thể đầu thực hiện TPT, HĐTQ năm” theo chương trình Đội - Tuyên truyền ý nghĩa - Tham gia thi tìm hiểu ngày - TPT, GVCN ngày Cách mạng tháng CM tháng Tám và Quốc Tám, Quốc Khánh 2/9 khánh 2/9 - Lao động theo kế hoạch - Chỉ đạo lao động, phân - Tập thể lớp công cụ thể Tháng - Thực hiện học theo TKB - Ổn định nề nếp học tập. - Tập thể lớp, 8/2015 Kiểm tra dụng cụ sách vở Cán bộ lớp học tập đầu năm - Tập duyệt chuẩn bị lễ khai - Phân công HS - Tập thể lớp giảng - Tuyên truyền tới HS: - Tổ chức tuyên truyền, - TPT, GVCN tham gia giao thông phải kiểm tra HS thực hiện, nhắc đội mũ bảo hiểm có chất nhở kịp thời lượng khi đi xe đạp điện và ngồi sau xe máy - Họp PHHS mô hình - Họp với BGH sau đó họp - BGH, GVCN trường học mới riêng với PHHS - Tiếp tục ổn định nề nếp, - Đôn đốc, động viên ý thức - Cán bộ lớp, học tập. tự học tập thể HS - Triển khai tháng An toàn - Kí cam kết thực hiện An - Tập thể lớp Tháng giao thông (theo kế hoạch Toàn giao thông 9/2015 của trường) Trang 45/ 57
6. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế - GVCN, tập hoạch sinh hoạt theo chủ đề thể lớp - Chăm sóc công trình - Phân công thực hiện - Tập thể lớp măng non - Tuyên truyền phòng - Tổ chức tuyên truyền, đôn -TPT, GVCN chống dịch bệnh đốc nhắc nhở HS dọn dẹp, giữ gìn vệ sinh - Tham gia cuộc thi viết về - Ôn tập cho HS tham gia - GVCN, HS “Nếp sống thanh lịch, văn cuộc thi viết về “Nếp sống minh” cấp trường thanh lịch, văn minh” cấp trường - Tổ chức cho HS kí các - Hướng dẫn, chuẩn bị bản - GVCN, tập loại cam kết cam kết thể lớp - Họp Phụ huynh theo kế - Chuẩn bị nội dung cuộc hoạch của nhà trường họp Phụ huynh đầu năm - GVCN - Tiếp tục ổn định nề nếp - Kiểm tra nề nếp HS - Cán bộ lớp, tập thể HS - GD ý thức, trách nhiệm - Phổ biến ý thức, trách -TPT, GVCN nghĩa vụ công dân cho HS nhiệm công dân - Phát động phong trào thi - Thi vẽ tranh, hát ca khúc -TPT, GVCN đua: 60 năm Giải phóng thủ về Hà Nội đô - Chuẩn bị cho phong trào - Phổ biến các tiêu chí thi -TPT, GVCN thi đua đợt 2: Chào mừng đua, phân công, hướng dẫn ngày Nhà giáo Việt Nam thực hiện Tháng (15/10 đến 15/11) 10/2015 - Lao động theo kế hoạch - Phân công các tổ vệ sinh - Tập thể HS trong và ngoài lớp học - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế -GVCN, Tập hoạch sinh hoạt theo chủ đề thể lớp - Chăm sóc bồn hoa cây - Phân công các nhóm chăm - Tập thể lớp cảnh được phân công sóc công trình măng non - Tiếp tục tuyên truyền HS - Kiểm tra, nhắc nhở HS -TPT, GVCN tham gia giao thông phải thực hiến đúng đội mũ bảo hiểm - Tham gia cuộc thi viết về - Ôn luyện cho HS tham gia - GVCN, HS “Nếp sống thanh lịch, văn tham gia Trang 46/ 57
7. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. minh cấp Quận” - Tổ chức Đại hội chi Đội - Phân công chuẩn bị, tổ - GVCN, năm học mới chức Đại hội chi Đội HĐTQ, tập thể lớp - Ôn tập kiểm tra giữa kì - Đôn đốc HS ôn tập và thi - GVCN, GV nghiêm túc bộ môn, HS - Tiếp tục ổn định, duy trì - Kiểm tra nề nếp HS - GVCN, tập nề nếp thể lớp - Sơ kết phong trào thi chào - Tổng hợp giờ học tốt, ngày - GVCN, mừng ngày 20/11 học tốt, nộp báo tường, thi HĐTQ, tập văn nghệ thể HS - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế - GVCN, tập hoạch sinh hoạt theo chủ đề thể lớp Tháng - Tham gia Đại hội Liên đội - Phân công chuẩn bị, tổ - GVCN, 11/2015 chức Đại hội Liên đội HĐTQ - Chăm sóc bồn hoa cây - Phân công các tổ chăm sóc - Tập thể lớp cảnh được phân công công trình măng non - Tổ chức cho HS đi tham - Động viên HS tham gia - BGH, TPT, quan đợt 1 - Quản lí HS GVCN, GV quản lí - Tiếp tục ổn định, duy trì - Kiểm tra nề nếp - GVCN, tập nề nếp Đôn đốc, nhắc nhở thể lớp - Ôn tập và thi HK I - Đẩy mạnh học tập chuẩn - GVCN, bị kiểm tra HKI GVBM, tập thể lớp - Kỷ niệm ngày thành lập - Phân công chuẩn bị văn - TPT, Quân đội nhân dân Việt nghệ, sưu tầm các câu GVCN, tập Nam 22/12 chuyện liên quan đến chủ đề thể HS Tháng - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế - GVCN, tập 12/2015 hoạch sinh hoạt theo chủ đề thể HS - Thăm hỏi các gia đình có - Giáo dục học sinh tình yêu - GVCN, tập công với Cách mạng quê hương đất nước, giúp thể HS đỡ người già neo đơn, người có công với Cách mạng. - Lao động, chăm sóc tượng - Phân công các tổ lao động - GVCN, tập đài liệt sĩ của Phường thể HS Trang 47/ 57
8. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. - Thực hiện vệ sinh khung cảnh sư phạm theo Kế hoạch Chỉ thị 01 của UBND Quận - BGH, - Tổ chức hoạt động trải - Động viên HS tham gia GVCN, GV nghiệm sáng tạo quản lí - Sơ kết HKI - Ổn định nề nếp học tập sau - GVCN, tập thi thể Cho HS tự đánh giá xếp loại HKI - Phát động phong trào thi - Hướng dẫn, phân công - TPT, đua “Mừng Đảng – mừng thực hiện kế hoạch GVCN, tập Xuân” thể HS - Tuyên truyền phổ biến - Tổ chức tuyến truyền, cho HS thực hiện nghiêm chuẩn bị bản cam kết -TPT, GVCN, túc Nghị định 406 của tập thể HS Chính phủ về cấm tàng trữ, buôn bán, sử dụng chất nổ, Tháng pháo nổ. Tổ chức cho HS 1/2016 và PH kí cam kết - Tuyền truyền cho HS - Tổ chức tuyên truyền, vệ - TPT, phòng chống bạo lực học sinh lớp học GVCN, tập đường, phòng chống dịch thể HS bệnh theo mùa - Tổ chức cho HS thi đấu - Đăng kí tham gia, hướng - TPT, tốt “Hội khỏe Phù Đổng” dẫn thực hiện GVCN, tập thể HS - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công chuẩn bị - Tập thể HS - Họp Phụ huynh theo kế - Chuẩn bị nội dung cuộc - GVCN hoạch của nhà trường họp Phụ huynh sơ kết HKI - Tiếp tục ổn định, duy trì - Kiểm tra nề nếp. Đẩy - GVCN, tập nề nếp mạnh học tập thể HS - Tuyên truyền và tổ chức - Tuyên truyền, hướng dẫn - TPT, các hoạt động: Chào mừng thực hiện GVCN, tập ngày thành lập Đảng cộng thể HS sản Việt Nam (03/02) Trang 48/ 57
9. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. - Thực hiện nghỉ Tết và tập - Tuyên truyền học sinh vui - GVCN, tập Tháng trung đúng thời gian Tết lành mạnh, tiết kiệm, an thể HS 2/2016 toàn. Ổn định nề nếp trước và sau khi nghỉ Tết - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế - GVCN, tập tháng hoạch sinh hoạt thể HS - Hưởng ứng Tết trồng cây - Phân công các tổ chăm sóc - GVCN, tập - Lao động trong và ngoài thể HS lớp học trước và sau khi - Phân công các tổ thực hiện - GVCN, tập nghỉ Tết thể HS - Tiếp tục ổn định, duy trì - Kiểm tra, đôn đốc, nhắc - GVCN, tập nề nếp lớp nhở thể HS - Thi đua học tốt chào - Đăng kí tiết học tốt mừng ngày 8/3 và 26/3 - Tổ chức tìm hiểu ngày 8/3 - TPT, và 26/3 (KH trường) GVCN, tập - Đẩy mạnh học tập thi đua thể HS chào mừng ngày 26/3 - Tổ chức kỉ niệm ngày 8-3 - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công thực hiện kế - GVCN, tập hoạch sinh hoạt thể HS Tháng - Tổ chức tốt tham quan đợt - Động viên HS tham gia, - BGH, 3/2016 2 + Hội chợ quê quản lí HS GVCN, ban PHHS, GV quản lí, tập thể HS - Vệ sinh lớp, chăm sóc - Phân công trực nhật - GVCN, tập công trình măng non thể HS - Ôn tập kiểm tra giữa kì 2 - Đôn đốc HS ôn tập - GVCN, GV bộ môn, HS - Tiếp tục ồn định, duy trì - GD ý thức tự học - GVCN, tập nề nếp HS - Hướng dẫn HS lập thời thể HS gian biểu ôn tập khoa học - Phát động phong trào thi - Phân công chuẩn bị các - TPT, đua chào mừng ngày Giải tiết mục văn nghệ GVCN, tập phóng Miền Nam 30/04 thể HS Trang 49/ 57
10. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. - Thực hiện ATGT, đội mũ - Tuyền truyền, kiểm tra, bảo hiểm khi tham gia giao nhắc nhỏ - TPT, thong GVCN, tập Tháng thể HS 4/2016 - Sinh hoạt theo chủ đề - Phân công chuẩn bị - GVCN,HS - Triển khai kế hoạch ôn thi - Đẩy mạnh học tập chuẩn - GVCN, học kỳ II bị kiểm tra HKII GVBM, tập - GD HS thực hiện mùa thi thể HS nghiêm túc - Chăm sóc bồn hoa cây - Phân công chuẩn bị - GVCN, HS cảnh được phân công - Thi HK II - GD ý thức tự học - GVCN, - Đẩy mạnh nhóm học tập GVBM, tập và đôi bạn học tập thể HS - GD HS thực hiện mùa thi nghiêm túc và có chất lượng - Tiếp tục ổn định, duy trì - Kiểm tra đôn, đốc, nhắc - GVCN, tập nề nếp lớp nhở HS thể HS - Kỉ niệm những ngày lễ - Tuyên truyền học sinh học - TPT, lớn: 1/5, 19/5 tập theo tấm gương của Bác GVCN, tập - Phân công chuẩn bị các thể HS tiết mục văn nghệ, sưu tầm các câu chuyện về Bác Hồ - Họp Phụ huynh theo kế - Chuẩn bị nội dung cuộc - GVCN hoạch của nhà trường họp Phụ huynh tổng kết Tháng năm học 5/2016 - Tổng kết năm học - Phân công nhiệm vụ chuẩn - BGH, TPT, vị các tiết mục văn nghệ GVCN, tập thể HS - Làm hồ sơ cuối năm cho - GVCN học sinh - Hướng dẫn HS về sinh - Phát phiếu sinh hoạt hè - TPT, hoạt tại địa phương GVCN, tập thể HS Trang 50/ 57
11. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 3 PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ NĂNG LỰC PHẨM CHẤT THÀNH VIÊN HĐTQ LỚP Ngày tháng năm 201 Họ và tên học sinh được hỏi Lớp Trường Theo em Chủ tịch HĐTQ phải là người như thế nào? Mức độ quan trọng của các Mức độ đáp ứng của CT yêu cầu HĐTQ lớp em Những yêu Không Ít Rất cầu Quan Chưa Bình Rất quan quan quan Tốt trọng tốt thường tốt trọng trọng trọng Tự tin, nhanh nhẹn, chăm chỉ Học giỏi, giao tiếp tốt Có ý chí nghị lực vươn lên Gương mẫu, hết lòng vì công việc của lớp Khiêm tốn, hòa đồng luô giúp đỡ, công bằng với mọi người Yêu cầu khác Trang 51/ 57
12. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 4 MỘT SỐ BÀI TRANH CỬ CỦA HỌC SINH Bài 1: Bài của học sinh Tạ Chí Nguyên lớp 6A3: "Kính thưa các thầy cô giáo. Thưa các bạn tôi tên là Tạ Chí Nguyên Nếu các bạn bầu tôi là là Chủ tịch hội đồng tự quản, tôi sẽ tiến hành các công việc nhằm đưa lớp ta có thành tích học tập tiến bộ, tập thể lớp đoàn kết vững mạnh trong trường, các công việc tôi tiến hành: 1 Giúp đỡ các bạn trong học tập 2. Giúp đỡ cô giáo quản lớp 3. Giúp các bạn trưởng ban hoàn thành nhiệm vụ 4. Cùng bàn bạc với 2 phó chủ tịch để hoàn thành công việc. 5. Hàng tuần, tổ chức cuộc họp với các bạn trưởng ban về phó chủ tịch, lắng nghe các vấn đề của lớp 6. Ngoài ra, là chủ tịch hội đồng tự quản phải gương mẫu, làm đúng nội quy của lớp như đi học đúng giờ, mặc đồng phục đều, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn trật tự." Bài 2. Bài của em Nguyễn Phương Anh lớp 6A3: "Kính thưa các thầy cô giáo và các bạn tôi tên là Phương Anh, học sinh lớp 4B. Nếu tôi được trúng cử là Chủ tịch hội đồng tự quản, tôi xin hứa làm tốt 3 điều sau đây: Điều 1: Đối với cô giáo tôi sẽ thược hiện tốt những điều cô giao, thay cô đôn đốc các bạn trật tự trong học tập. Điều 2: Đối với bản thân tôi sẽ chăm ngoan, học thật giỏi, gương mẫu để là một lớp trưởng tốt, để là một chủ tịch hội đồng tốt trong lớp 6A3, Điều 3: Đối với các bạn tôi xin hứa sẽ tận tình, gần gũi chia sẻ với các bạn, trong học tập cũng như trong cuộc sống. Tôi xin chân thành cảm ơn.!" Trang 52/ 57
13. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 5 SỐ THEO DÕI CÁ NHÂN TUẦN Từ ngày .đến ngày . A/ Học tập, nền nếp: THỨ TUYÊN DƯƠNG PHÊ BÌNH DẶN DÒ 2 3 4 5 6 Điểm tổng hợp thi đua trong tuần: Xếp loại : B/ Dặn dò, kế hoạch tuần tới: C/ Nhận xét Ý kiến, chữ kí Tự NX Nhóm trưởng NX GVCN nhận xét của CMHS Ngày tháng năm 20 Trang 53/ 57
14. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. PHỤ LỤC 6 BIÊN BẢN HỌP GIAO BAN HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thượng Thanh, ngày tháng năm 20 BIÊN BẢN (V/v họp giao ban lớp) I. THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM: II. THÀNH PHẦN: - Giáo viên chủ nhiệm: - Hội đồng tự quản gồm: - Thư kí: III. NỘI DUNG A. Sơ kết công tác tuần 1. Học tập 2. Kỉ luật 3. Vệ sinh – sức khỏe 4. Các công tác khác Trang 54/ 57
15. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. B. Kế hoạch tuần . 1. Học tập 2. Kỉ luật 3. Vệ sinh – sức khỏe 4. Các công tác khác 5. Chuẩn bị tiết sinh hoạt Cuộc họp kết thúc lúc . cùng ngày. Thư ký Chủ tọa (kí và ghi rõ họ tên) (GVCN kí và ghi rõ họ tên) Trang 55/ 57
16. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới - NXBGDVN 2. Tài liệu tập huấn: Dạy học theo mô hình trường học mới, Tập 1 - NXBGDVN 3. Tài liệu tập huấn: Dạy học theo mô hình trường học mới, Tập 2 - NXBGDVN 4. Các phương pháp dạy học hiệu quả. - NXBDGVN. 5. Hỏi đáp về phương pháp dạy học ở THCS – NXBGDVN 6. Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên – NXBGDVN 7. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm (Nhiều tác giả), Giáo trình Đại học Sư phạm. Trang 56/ 57
17. “Nâng cao vai trò của Hội đồng tự quản ở Mô hình trường học mới thông qua công tác chủ nhiệm”. DANH MỤC VIẾT TẮT KÍ HIỆU Ý NGHĨA THM Trường học mới HĐTQ Hội đồng tự quản HS Học sinh GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm MH THM Mô hình Trường học mới BGH Ban giám hiệu GVBM Giáo viên bộ môn PH Phụ huynh PHHS Phụ huynh học sinh XL Xếp loại CT Chủ tịch PCT Phó chủ tịch TPT Tổng phụ trách Trang 57/ 57