Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên

Nội dung tóm tắt: Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên

1. khe hẹp, cát ướt không chảy được, cát khô thì bay mất giúp trẻ tìm hiểu thêm các khái niệm về toán học, khối lượng Như vậy, việc học của trẻ không chỉ bắt đầu từ con số 0 mà trẻ học từ những cái trẻ đã biết, những kinh nghiệm mà trẻ biết được trong cuộc sống hằng ngày với môi trường xung quanh. Vì thế, việc tôi cho trẻ làm các thí nghiệm nhỏ trước hoặc sau khi tiến hành hướng dẫn hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 - 6 tuổi ở lớp tôi thì tôi thấy trẻ rất hứng thú và rất thích được khám phá khoa học, trẻ không chán nản mà kết quả hoạt động lại rất cao. Cách học trải nghiệm này rất thích hợp với trẻ và là một trong những nhiệm vụ củagiáo dục mầm non hiện nay. c. Mối quan hệ giữa các giải pháp - Giữa các biện pháp, giải pháp có mối quan hệ qua lại với nhau chúng hỗ trợ cho nhau giúp các cháu Trải nghiệm một cách tốt nhất. Khi các cháu được tôi tạo môi trường thuận tiện ở giải pháp 1sẽ hộ trợ đắc lực cho tổ chức chơi và học qua phương pháp trải nghiệm ở biện pháp 2 và biện pháp 3. Vận dụng các biện pháp 1,2,3 các cháu được tạo MT, được tổ chức trải nghiệm qua hoạt động chơi, hoạt động học, trẻ đã được dùng đôi tay và trí óc kết hợp đúc rút kinh nghiệm rồi thì khi tiếp cận trải nghiệm trong ngày lễ hội ở biện pháp 4 rất thuận tiện. Các cháu sẽ làm chủ hoạt động. Việc tổ chức trải nghiệm cho trẻ và phụ huynh ở biện pháp 4 thành công sẽ hộ trợ đắc lực cho các biện pháp trên. - Các biện pháp này đan xen lẫn nhau và được xuyên suốt trong quá trình hoạt động trải nghiệm của các cháu sẽ giúp trẻ tích lũy được vốn sống qua đó hình thành các kỹ năng, kỹ xảo trong học tập, vui chơi và lao động. d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vẫn đề nghiên cứu. Qua việc áp dụng một số kinh nghiệm của bản thân vào việc tổ chức cho trẻ trải nghiệm, tôi đã thu được nhiều kết quả khảo nghiệm có giá trị khoa học trong phạm vi trường mẫu giáo. Tôi nhận thấy các cháu lớp tôi đã tiến bộ nhanh về mọi mặt:
2. - Trẻ đã biết tự lựa chọn hoạt động trải nghiệm, tiến hành hoạt động thì tích cực, sử dụng đúng chức năng của đồ dùng, đồ chơi trong trải nghiệm. - Trẻ tích cực tương tác với các bạn trong lớp, trong trường giúp các cháu thêm gắn bó với nhau, nâng cao tinh thần đoàn kết và ý thức tập thể, thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. - Hoạt động trải nghiệm còn giúp trẻ năng động, tự tin tham gia vào các hoạt động tập thể, hồn nhiên trong giao tiếp với mọi người xung quanh. - Áp dụng các hoạt động trải nghiệm, các cháu có hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động vui chơi, học tập, hoạt động khác trong ngày khả năng chú ý nâng lên rõ rệt. III. HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM 1. Hiệu quả về mặt kinh tế Với sự nhiệt tình tuyên truyền tới từng bậc phụ huynh. Năm vừa qua lớp tôi được phụ huynh của lớp ủng hộ để tổ chức cho trẻ đi trải nghiệm, tham quan các địa danh của địa phương như: Bảo tàng đồng quê, Nghĩa trang liệt sĩ, Chùa Bỉnh Di, Bãi biển Quất Lâm .với số tiền trị giá 6.000.000 đồng. 2. Hiệu quả về mặt xã hội + Đối với nhà trường: Việc áp dụng những biện pháp giúp trẻ tham gia tích cực vào hoạt động trải nghiệm là một biện pháp hiệu quả mang lại ý nghĩa trong hoạt động chuyên môn của trường mầm non. Mang lại hiệu quả trong chuyên môn để nâng cao công tác giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. + Đối với giáo viên: Được trau dồi vốn kiến thức, kỹ năng thông qua áp dụng sáng kiến vào thực tiễn. + Đối với trẻ: Mang lại cho trẻ nhỏ những kiến thức, kỹ năng và thái độ để trẻ vững bước vào lớp một. Các hoạt động trải nghiệm bao giờ cũng mang lại cho trẻ niềm hứng thú, say mê và tích cực trong hoạt động. + Đối với phụ huynh: Họ hiểu hơn, quan tâm hơn đến việc học của con cái, phụ huynh rất nhiệt tình trong việcgiúp đỡ cô một số nguyên vật liệu để phục vụ môn học.
3. Thông qua thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên, trẻ được tiếp nhận những kiến thức mới mà giáo viên định hướng nhận thức cho trẻ, trẻ được vui chơi cùng cô, cùng bạn, sử dụng ngôn ngữ để thể hiện vốn kiến thức và tình cảm của mình. Trẻ em là những thế hệ mầm non tương lai của đất nước. Vì vậy hãy ươm mầm những tài năng tương lai. 3. Khả năng áp dụng và nhân rộng Đề tài có thể áp dụng với các trường bạn thuộc các xã khác, huyện khác Sáng kiến có tính khả thi cao, phù hợp với lứa tuổi trẻ, dễ hoạt động và không mất nhiều về kinh phí. IV. CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP VÀ VI PHẠM BẢN QUYỀN Trên đây là báo cáo sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên”. Tôi xin cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền mà do chính bản thân tôi tự tìm tòi và ứng dụng trên trẻ của trường mình.Kính mong được sự tham gia góp ý cho sáng kiến hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ( Ký tên) Trần Thị Huệ
4. TÀI LIỆU THAM KHẢO (Kèm theo Báo cáo sáng kiến) 1. Phương pháp tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 - 6 tuổi 2. Modlue mầm non phương pháp tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mầm non Tạp chí giáo dục mầm non năm 2017- 2018, và những năm khác 3. Chương trình giáo dục mầm non sửa đổi theo thông tư 28/BGD- ĐT. 4. Bài hát, thơ, truyện, trò chơi GDMN, 5. BDTX “ Hướng dẫn tổ chức trẻ chơi ngoài trời”, “ Quan sát, đánh giá và lập kế hoạch trong giáo dục mầm non” 6. Tìm hiểu qua sách báo, thông tin đại chúng . 7. Hướng dẫn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề 8. Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi 9. Trang web: ‘Trẻ thơ”, “Giáo dục mầm non”, “Violet” . 10. Tài liệu tập huấn chuyên môn, chuyên đề các năm.
5. PHỤ LỤC Hình ảnh 1: Trẻ trải nghiệm chợ quê Hình ảnh 2: Trẻ chơi trên cầu
6. Hình ảnh 3: Trẻ đá bóng Hình ảnh 4: Trẻ múa hát
7. Hình ảnh 5: Trẻ trồng cây
8. Hình ảnh 6: Thư viện Hình ảnh 7: Trẻ chơi với cát và nước
9. Hình ảnh 8: Trẻ tham quan bảo tàng đồng quê Hình ảnh 9: Trẻ vui Noel
10. Hình ảnh 10: Trẻ làm bánh trôi Hình ảnh 11: Trẻ gói bánh trưng
11. Hình ảnh 12; Làm thí nghiêm hạt nảy mầm
12. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm huyện Giao Thủy. Tôi ( Chúng tôi): Tỷ lệ(%) Số Họ và tên Ngày Nơi công Chức Trình độ đóng góp TT tháng Tác danh Chuyên vào việc tạo năm sinh môn ra SK 1 Trần Thị Huệ 28/03/1990 Trường Mầm Giáo CĐSPMN 90% non Giao viên Thịnh - Là tác giả(nhóm tác giả) đề ghị công nhận sáng kiến: “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (03)/mầm non - Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử : Từ ngày 05/9/2020 đến 20/3/2021 - Mô tả bản chất của sáng kiến: “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên” - Những điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến : Điều kiện và đối tượng để áp dụng sáng kiến là lứa tuổi mẫu giáo 5 - 6 tuổi. 1. Khảo sát ưu điểm, nhược điểm, kết quả bản thân, 2. Khảo sát ban đầu của 30 cháu trong lớp tôi như sau:
13. (Tổng số trẻ: 30 trẻ) Đạt Chưa đạt Tổng STT Tiêu chí đánh giá Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ số trẻ trẻ % trẻ % Trẻ hứng thú tham gia trải 1 nghiệm môi trường tự 30 5 16,7% 25 83,3% nhiên Trẻ có hiểu biết về môi 2 trường tự nhiên 30 10 33,3% 20 66,7% Trẻ có kĩ năng cơ bản trong hoạt động thực hành trải 3 nghiệm với môi trường tự 30 10 33,3% 20 66,7% nhiên - Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến: (trọng tâm): Từ những kết quả, thực trạng trên tôi đã đưa ra một số biện pháp sau: Giải pháp 1:Tạo môi trường cho trẻ trái nghiệm Giải pháp 2: Hướng dẫn hoạt động chơi theo hướng trải nghiệm Giải pháp 3: Hoạt động học theo hướng trải nghiệm Giải pháp 4: Tổ chức hoạt động lễ hội theo hướng trải nghiệm Giải pháp 5: Giúp trẻ thực hành trải nghiệm tốt với môi trường tự nhiên bằng hình thức phối kết hợp với phụ huynh. Giải pháp 6: Giúp trẻ thực hành, trải nghiệm với môi trường tự nhiên bằng cách hướng dẫn trẻ làm một số thí nghiệm khoa học đơn giản.
14. - Hiệu quả do sáng kiến đem lại: Hiệu quả về mặt kinh tế Với sự nhiệt tình tuyên truyền tới từng bậc phụ huynh. Năm vừa qua lớp tôi được phụ huynh của lớp ủng hộ để tổ chức cho trẻ đi trải nghiệm, tham quan các địa danh của địa phương như: Bảo tàng đồng quê, Nghĩa trang liệt sĩ, Chùa Bỉnh Di, Bãi biển Quất Lâm .với số tiền trị giá 6.000.000 đồng. Hiệu quả về mặt xã hội + Đối với nhà trường: Việc áp dụng những biện pháp giúp trẻ tham gia tích cực vào hoạt động trải nghiệm là một biện pháp hiệu quả mang lại ý nghĩa trong hoạt động chuyên môn của trường mầm non. Mang lại hiệu quả trong chuyên môn để nâng cao công tác giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. + Đối với giáo viên: Được trau dồi vốn kiến thức, kỹ năng thông qua áp dụng sáng kiến vào thực tiễn. + Đối với trẻ: Mang lại cho trẻ nhỏ những kiến thức, kỹ năng và thái độ để trẻ vững bước vào lớp một. Các hoạt động trải nghiệm bao giờ cũng mang lại cho trẻ niềm hứng thú, say mê và tích cực trong hoạt động. + Đối với phụ huynh: Họ hiểu hơn, quan tâm hơn đến việc học của con cái, phụ huynh rất nhiệt tình trong việcgiúp đỡ cô một số nguyên vật liệu để phục vụ môn học. Khả năng áp dụng và nhân rộng:Đề tài có thể áp dụng với các trường bạn thuộc các xã khác, huyện khác. Sáng kiến có tính khả thi cao, phù hợp với lứa tuổi trẻ, dễ hoạt động và không mất nhiều về kinh phí. Tôi xin cam đoan mọi thông tin trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật. Giao Thịnh, ngày 20 tháng 03 năm 2021 Người nộp đơn Trần Thị Huệ