SKKN Xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường

Nội dung tóm tắt: SKKN Xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường

1. Tiết mục dự thi Người đẹp Lễ hội đền Bạch Mã của em Lưu Thị Bạch Dương năm 2019 Tổ chức Giải bóng chuyền cho các CLB Bóng chuyền trong toàn nhà trường Trang 39
2. BGH và giáo viên nhà trường tặng quà chúc mừng Lễ khai giảng Lớp bóng chuyền năm học 2018-2019 Một buổi sinh hoạt CLB Tuyên truyền ca khúc cách mạng sau giờ học thêm Trang 40
3. 5.5. Một số hoạt động giáo dục tuyên truyền phổ biến pháp luật, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Một buổi nói chuyện về Dân ca ví dặm Nghệ Tĩnh của Nghệ sĩ Thiên Huế (cựu học sinh nhà trường) với học sinh toàn trường Giờ sinh hoạt lớp theo chủ đề “Bình đẳng giới” của lớp 10A7 Trang 41
4. Hoạt động NGLL với chủ đề: Sáng mãi tấm gương anh bộ đội Cụ Hồ Tham gia hội thi Rung chuông vàng “Tìm hiểu về sức khoẻ sinh sản vị thành niên và thanh niên” năm 2017. Trang 42
5. Ngày hội Đoàn Thanh niên với ATGT năm 2020 Tuyên truyền phổ biến pháp luật và kĩ năng lái xe an toàn tại Ngày hội Đoàn Thanh niên với ATGT năm 2020 Trang 43
6. 5.6. Một số hình ảnh học sinh trải nghiệm, tham quan học hỏi tại các Di tích lịch sử và các cơ sở sản xuất Một buổi tham quan học hỏi về lịch sử- địa lý huyện Thanh Chương tại Đền Bạch Mã Chương trình “Hành trình về Địa chỉ đỏ” được tổ chức hàng năm Trang 44
7. Các em được gặp gỡ “Nhân chứng sống” để tìm hiểu về truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam Nhà trường tổ chức cho Giáo viên- Học sinh tham quan học tập Nhà máy sữa TH true mik Trang 45
8. Thầy và trò đạt giải trong cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng tỉnh Nghệ An năm 2020 Học sinh tham gia Hội thao giáo dục QP-AN học sinh THPT tỉnh Nghệ An năm2021 Trang 46
9. 5.7. Một số hình ảnh về thành tích được ghi nhận của học sinh Lễ kết nạp Đảng viên cho học sinh có thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện Đoàn viên thanh niên nhà trường đạt giải “Khoảnh khắc một thời thanh niên” do huyện Đoàn tổ chức trên fanpage Người Thanh Chương Trang 47
10. Em Lê Anh Vũ (đầu tiên từ phải qua) Đạt Danh hiệu Học sinh 3 tốt năm học 2021-2022 Niềm vui của Tuổi trẻ nhà trường nhân Ngày Hội Thanh niên tháng 3 năm 2021 Trang 48
11. 5.8. Hình ảnh một số trò chơi được tổ chức trong nhà trường Trò chơi Đoàn tàu Trò chơi kéo co Trang 49
12. Trò chơi “Dẫn nước về nguồn” Trò chơi “ Bịt mắt bắt vịt” Trang 50
13. Trò chơi Đập niêu Trò chơi Dẫn bóng Trang 51
14. Hội chợ quê Một trò chơi tập thể được tổ chức tại Ngày hội Thanh Niên năm 2019 Trang 52
15. Tổ chức Giải Bóng đá nam cho các chi Đoàn Trò chơi Nhảy dây Trang 53
16. Trò chơi nấu cơm niêu Một gian hàng tại Hội chợ Quê Trang 54
17. PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận. Xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường là nhiệm vụ quan trọng ở trường THPT để góp phần xây dựng thành công Trường đạt chuẩn Quốc gia và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học. Qua việc nghiên cứu áp dụng đề tài “xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” có hiệu quả như ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân Thanh Chương, Nghệ An và có thể áp dụng rộng rãi trong các trường THPT khác. Qua đề tài này tôi chỉ trình bày những giải pháp cơ bản để tổ chức thực hiện “xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” thực tế thì vô cùng quan trọng phú đòi hỏi người chỉ đạo thực hiện phải thực sự khoa học, tìm tòi tùy theo từng hoàn cảnh cụ thể, theo từng đơn vị phải có ý thức phát huy tinh thần tập thể, huy động các nguồn lực có như vậy mới thực hiện thành công mà các giải pháp đã đề ra. Trong thực tế thì đề tài này không thể nào phản ánh đầy đủ hết được chi tiết các giải pháp, nhưng mà cái chúng ta đúc rút kinh nghiệm đã áp dụng chắc chắn nó sẽ có ích để xây dựng các hoạt động giáo dục ngày càng tốt hơn. Trong quá trình tổ chức thực hiện “xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” muốn thành công ngoài những giải pháp nêu trên chúng ta cần phải thường xuyên quan sát, nghiên cứu thực tế từng đơn vị, thời gian, không gian và các điều kiện cụ thể để tổ chức thực hiện. Từ thực tế của từng đơn vị mà ở đó Đảng bộ, Hội đồng sư phạm, Hội đồng trường ban hành chủ trương và nghị quyết để tổ chức thực hiện phù hợp. Phải có những giải pháp tốt nhất về việc huy động nguồn lực về tài chính và sử dụng đúng quy định và hợp lý. Tranh thủ nguồn lực về xã hội hóa một cách khoa học đúng quy định. Tạo nên sự nhận thức, đồng thuận trong tập thể hội đồng sư phạm, trong học sinh, phụ huynh và nhân dân để luôn ý thức xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú hơn. Ở mỗi đơn vị thực hiện phải có sự tổng kết, đánh giá và điều chỉnh theo định kỳ để không ngừng hoàn thiện công việc xây dựng các hình thức hoạt động giáo dục NGLL ngày càng tốt hơn. 2. Kiến nghị và đề xuất. Qua quá trình tổ chức thực hiện nghiên cứu đề tài “xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” tôi đề xuất một số vấn đề: * Đối với Bộ GD và ĐT, UBND Tỉnh và Sở Giáo Dục và Đào Tạo. + Tổ chức tập huấn, hội nghị, hội thảo về các hình thức giáo dục ở trường phổ thông nói chung và THPT nói riêng. Trang 55
18. + Tổ chức tập huấn, bỗi dưỡng giáo viên chuyên trách về các hoạt động giáo dục NGLL. * Đối với trường THPT. + Có kế hoạch về sử dụng nhân sự trong nhà trường phù hợp với xu thế giáo dục hiện nay, có giáo viên chuyên trách về các hoạt động giáo dục NGLL. + Tổ chức thường xuyên tổ chức chỉ đạo thực hiện “xây dựng các hoạt động giáo dục phong phú thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường”. Xây dựng cho học sinh ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường Xanh- Sạch- Đẹp và An toàn góp phần nâng cao giáo dục toàn diện. Trang 56
19. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Luật giáo dục năm 2005 Số: 38/2005/QH11 ngày 14 tháng 6 năm 2005. 2. Chỉ thị 40/CT- BGD&ĐT ngày 22/07/2008. 3. Thông tư ngày 28/3/2011 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. 4. Công văn số 1790/ SGD&ĐT-VP ngày 23/9/2021 về việc hưỡng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 của Sở giáo dục và đào tạo Nghệ An ban hành ngày 23 tháng 9 năm 2021. 5. . Công văn Số: 585/QĐ-BGDĐT Quyết định Ban hành Kế hoạch triển khai Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình "Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021 - 2030" của ngành Giáo dục. 6. . Nghị quyết số 03-NQ/TU ngày 19/11/2021 của BCH Tỉnh ủy Nghệ An về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030. 7. Báo cáo chính trị của Đại hội đại hội đảng các cấp và đảng bộ THPT Nguyễn Cảnh Chân các nhiệm kỳ. 8. Thông tư 47/TT- BGDĐT ngày 2/12/2012 của bộ trưởng bộ GD và ĐT về qui chế đánh giá trường đạt chuẩn quốc gia. Trang 57
20. PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, CÔNG NHÂN VIÊN VÀ CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ Họ và tên: Chức vụ: Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân, huyện Thanh chương, tỉnh Nghệ An. Để góp phần nâng cao hiệu quả “xây dựng các hoạt động phong phú mang tính giáo dục thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” trong nhà trường , mong đồng chí vui lòng trả lời một cách cởi mở những câu hỏi sau: Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của đồng chí! Xin đồng chí vui lòng đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời tán thành. Câu hỏi 1: Theo đồng chí “xây dựng các hoạt động phong phú mang tính giáo dục thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” có quan trọng trong trường THPT không? Quan trọng Không quan trọng Câu hỏi 2: Xây dựng các hoạt động phong phú mang tính giáo dục thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường cần những yếu tố cơ bản nào cần thiết đầu tiên cần làm Cán bộ giáo viên Học sinh Đồng bộ Câu hỏi 3: Cần có kế hoạch và trưng cầu ý kiến trong hội đồng sư phạm và phụ huynh học sinh không? Có Không Câu hỏi 4: Cần có kế hoạch tổ chức các hoạt động NGLL trong cả năm học không? Có Không Câu hỏi 5: Đồng chí có đánh giá về việc “xây dựng các hoạt động phong phú mang tính giáo dục thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” ở Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân ? Tốt Khá Chưa tốt Câu hỏi 6: Việc tổ chức “xây dựng các hoạt động phong phú mang tính giáo dục thu hút học sinh nhằm giảm và tiến tới chấm dứt các tệ nạn trong học đường” ở trường THPT có nhiều cá nhân và tổ các tổ chức tham gia không? Trang 58
21. Nhiều người ít người tham gia Thanh Chương, ngày tháng năm (Ghi rõ họ tên và ký) Trang 59