SKKN Một số giải pháp dạy hiệu quả kỹ năng viết các dạng bài luận Tiếng Anh trong bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh cấp THPT

Nội dung tóm tắt: SKKN Một số giải pháp dạy hiệu quả kỹ năng viết các dạng bài luận Tiếng Anh trong bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh cấp THPT

1. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 Body 2: Ích lợi của side 2: Other measures would be more effective in improving road safety. On the other hand, I believe that safe driving can be promoted in several different ways that do not punish drivers. Firstly, it is vitally important to educate people properly before they start to drive, and this could be done in schools or even as part of an extended or more difficult driving test. Secondly, more attention could be paid to safe road design. For example, signs can be used to warn people, speed bumps and road bends can be added to calm traffic, and speed cameras can help to deter people from driving too quickly. Finally, governments or local councils could reduce road accidents by investing in better public transport, which would mean that fewer people would need to travel by car. Language: Các cụm từ dùng để liệt kê advantages : - The first/ main/ most advantage of .is E.g: The main advantage of fast food is its convenience. - One / another/ an additional advantage of .is - What makes .stand out/ important/ is . - One / Another point in favor of .is e.g : Another point in favor of fast food is its convenience. C/ kết bài ( 1-2 câu) Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài E,g: In conclusion, while punishments can help to prevent bad driving. I believe that other road safety measures should also be introduced. Bài hoàn chỉnh : People have differing views with regard to the question of how to make our road safer (paraphrase). In my view, (in my own opinion), both punishments and a range of other measures can be used together to promote better driving habits Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 28
2. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 On the one hand, strict punishments can certain help to encourage people to drive more safely Penalties for dangerous drivers can act as a deterrent, meaning that people avoid repeating the same offence. There are various types of driving penalty, such as small fines, license suspension, driver awareness courses, and even prison sentences. The aim of these punishments is to show dangerous drivers that their actions have negative consequences. As a result, we would hope that drivers become more disciplined and alert, and that they follow the rules more carefully. On the other hand, I believe that safe driving can be promoted in several different ways that do not punish drivers. Firstly, it is vitally important to educate people properly before they start to drive, and this could be done in schools or even as part of an extended or more difficult driving test. Secondly, more attention could be paid to safe road design. For example, signs can be used to warn people, speed bumps and road bends can be added to calm traffic, and speed cameras can help to deter people from driving too quickly. Finally, governments or local councils could reduce road accidents by investing in better public transport, which would mean that fewer people would need to travel by car. In conclusion, while punishments can help to prevent bad driving. I believe that other road safety measures should also be introduced. Loại 3 : Advantages và Disadvantages: Cách nhận biết: yêu cầu của đề bài là Discuss both advantages and disadvantages of this issue? Do the advantages outweigh its disadvantages? Discuss the advantages and disadvantages of the statement and give your own opinion? 1. Introduction 2. Body Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 29
3. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 Paragraph 1: Advantages. The first/main/greatest/important advantage of . is . One/another additional benefit . is . Paragraph 2: Disadvantages. Although has many advantages, there still exist some noteworthy disadvantages. 3. Conclusion I would therefore argue that although there are advantages/disadvantages of the current trend to , they are outweighed by the disadvantages/advantages Loại 4 : Causes and Effects / Problems and Solutions Causes and Effects Cách nhận biết: Đề bài nêu ra một vấn đề, yêu cầu phân tích nguyên nhân và sự tác động của nó Introduction It is true that This essay will discuss some reasons why this has occurred and examine the consequences of this worrying trend. Hoặc: 1. It seems to be an increasingly widespread problem/ concern that 2. I think that A and B are responsible for this. Body Paragraph 1: Causes Nguyên nhân 1: The main cause of this problem is Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 30
4. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 Nguyên nhân 2: However, it is not only due to , but also Hoặc: 1. Another important factor contributing to this phenomenon is that 2. For example, 3 Paragraph 2: Effects - The effects of this have been and will continue to be very serious . - This issue is bringing some negative effects ( to sb/ st ) Conclusion Viết tóm tắt lại nguyên nhân và sự tác động đã nêu ra trước đó To sum up, it is evident that there are several causes of , and a variety of negative effects Problems and Solutions Cách nhận biết: Đề bài nêu ra một hiện tượng, yêu cầu phân tích hậu quả và giải pháp 1. Introduction Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu. It is true that Although there are undoubtedly some problems | negative consequences/effects of this trend, measures can be taken to mitigate these potential consequences/problems 1. Body Paragraph 1: Problems Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 31
5. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 Vấn đề 1: The main/first/most obvious/most apparent/most noteworthy/most important | issue/problem/matter. Vấn đề 2: Another problem/pressure | Additional problem(s) | What is of equal seriousness/importance is . Paragraph 2: Solutions There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. Firstly, a simple solution would be . A second measure would be 1. Conclusion Phần kết bài trong bài essay bạn chỉ cần viết trong 1 câu duy nhất để tóm tắt lại vấn đề và cách giải quyết đã nêu ra trước đó. Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu. It is true that Although there are undoubtedly some problems | negative consequences/effects of this trend, measures can be taken to mitigate these potential consequences/problems Body Paragraph 1: Problems Vấn đề 1: The main/first/most obvious/most apparent/most noteworthy/most important | issue/problem/matter. Vấn đề 2: Another problem/pressure | Additional problem(s) | What is of equal seriousness/importance is . Paragraph 2: Solutions There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. Firstly, a simple solution would be . A second measure would be Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 32
6. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 Hoặc: 1. In order to solve this problem, 2. More importantly 3. Besides/ Last but not least, Conclusion viết tóm tắt lại vấn đề và cách giải quyết đã nêu ra trước đó. Bài mẫu: Today, there are more images of disasters and violence in the media. What are the causes and what are your solutions? It seems to be an increasingly widespread concern that the current TV programmes and newspaper are filled with natural and manmade disasters and violence, and I think that advanced communication technologies and media companies are definitely responsible for this. In the past, people got to know what happened lately only by listening to the radio and reading newspapers. This is no longer the case. Due to advanced communication technologies, individuals nowadays are surrounded by all kinds of media every moment. They are being kept informed about what is happening worldwide almost simultaneously by thousands of websites. TV live shows, radio programs, and even mobile phone text messages. As a result, bad news has hi-tech wings and is being heard more often than ever before. Another important reason leading to this phenomenon is that the ultimate goal of media companies now is to seek maximum profits. Since bad news can draw much public attention for whatever reason, media companies of course make the most of it to boost sale and attract more advertisement. Therefore, we see 24-hour, non-stop news reports of airplane crashes, earthquakes, tsunami, and so on. Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 33
7. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 In order to solve the problems, in other words, to let the media provide more balanced coverage to the public, governments’ intervention and guidance can make a difference. More importantly, media networks should not only function as a business, but take a larger social responsibility. Besides, the citizens should learn to live optimistically and actively. After all, it is we, the viewers, who decide what we like to watch and read, and more importantly, pay attention to. (262 words) Loại 5: Dạng Direct question: câu hỏi cho loại này rất đa dạng : - With the increasing demand for energy sources such as oil and gas, should people be looking for sources of oil and gas in remote and untouched places? Do the advantages of this outweigh the disadvantages of damaging such areas? - Many people decide on a career path early in their lives and keep to it. This, they argue, leads to a more satisfying working life. To what extent do you agree with this view? What other things can people do in order to have a satisfying working life? - Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology. In what ways has technology affected the types of relationships that people make? Has this been a positive or negative development? hai câu hỏi được đưa ra. Ứng với mỗi câu hỏi sẽ là một đoạn văn trả lời tương ứng ở thân bài (áp dụng luôn cả những bài bao gồm 3-4 câu hỏi) câu thesis statement ở phần mở bài sẽ bao gồm luôn hai ý chính sẽ viết ở thân bài. (đây là câu quan trọng , ko chỉ giới thiệu nội dung của bài essay mà là câu trả lời trực tiếp cho các câu hỏi được đặt ra trong đề bài) Bài mẫu: Chú ý trình tự câu hỏi Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology. Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 34
8. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 In what ways has technology affected the types of relationships that people make? Has this been a positive or negative development? It is true that new technologies have had an influence on communication between people. Technology has affected relationships in various ways, and in my opinion there are both positive and negative effects. Technology has had an impact on relationships in business, education and social life. Firstly, telephones and the Internet allow business people in different countries to interact without ever meeting each other. Secondly, services like Skype create new possibilities for relationships between students and teachers. For example, a student can now take video lessons with a teacher in a different city or country. Finally, many people use social networks, like Facebook, to make new friends and find people who share common interests, and they interact through their computers rather than face to face. On the one hand, these developments can be extremely positive. Cooperation between people in different countries was much more difficult when communication was limited to written letters or telegrams. Nowadays, interactions by email, phone or video are almost as good as face-to-face meetings, and many of us benefit from these interactions, either in work or social contexts. On the other hand, the availability of new communication technologies can also have the result of isolating people and discouraging real interaction. For example, many young people choose to make friends online rather than mixing with their peers in the real world, and these ‘virtual’ relationships are a poor substitute for real friendships. In conclusion, technology has certainly revolutionized communication between people, but not all of the outcomes of this revolution have been positive. (257 words, band 9) 4.8. Một số đề thi viết luận trong các kỳ thi học sinh giỏi THPT môn tiếng Anh Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 35
9. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 10 năm học 2017 -2018 “Teenagers should be required to do unpaid work in their free time to help their local community.” To what extent do you agree with this proposal? Write an essay within 250 words to express your own idea. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 10 năm học 2016 -2017 Cars have changed the way we travel. However, some people believe that there are more disadvantages to it than advantages. To what extent do you agree with this opinion? Write at least 250 words. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 11 năm học 2015 -2016 - Some people say that the only reason for learning a foreign language is in order to travel to or work in a foreign country. Others say that these are not the only reasons why someone should learn a foreign language. Which point of view do you agree - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 11 năm học 2016 -2017 It is thought by some that a school teacher’s main role is to motivate and inspire students. However, other people believe that a teacher’s primary role is to pass on knowledge. What is your opinion? Give reasons for your answer and include relevant examples from your own knowledge and experience. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 11 năm học 2017 -2018 “The best way to reduce youth crimes is to educate their parents with parental skills.” To what extent do you agree or disagree? Write an essay within 250 words to express your own idea. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12 năm học 2016 -2017 Nowadays many people think that the development of modern society is Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 36
10. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 the loss of traditional ways of life. Is it important to keep our traditional ways of life? How can this be achieved? - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12 năm học 2015 -2016) “Face-to-face communication is better than other types of communication such as letters, e-mails, or telephone calls.” Do you agree or disagree with the following statements? Use specific reasons and details to support your answer. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12 năm học 2017 -2018 Some people value honesty very highly and believe that it is essential to be honest at all times. Others believe that there are situations when a lie is acceptable or even necessary. Explain some of the arguments for each side, and tell which belief you advocate. Give reasons. - Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12 khối THPT chuyên năm học 2017 - 2018 Write an essay of about 300-350 words on the following topic. In many countries today, the eating habits and lifestyles of children are different from those of previous generations. Some people say this has had a negative effect on their health. To what extent do you agree or disagree with this opinion? Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience. 5. Kết quả đạt được sau khi áp dụng SKKN a) Kết quả - Các em không bị nhầm lẫn về kiểu bài viết. - Học sinh biết cách sử dụng những cấu trúc hay Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 37
11. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 - Học sinh tự tin hơn khi gặp phải các dạng đề luận. - Kết quả đem lại trong kỳ thi HSG tỉnh rất tốt. Sáu em đạt giải, trong đó em Dương Ngọc Nam đạt giải nhất với số điểm 17,5/20 – đứng vị trí số 2 trong số 3 học sinh đạt giải nhất trong kỳ thi HSG tỉnh. Kết quả thi chọn HSG lớp 10 cấp tỉnh năm học 2017-2018: TT Họ và tên Lớp Điềm Giải 1 Dương Ngọc Nam 10A6 17.5 Nhất 2 Nguyễn Thị Ngọc Hà 10A6 15.7 Ba 3 Trần Kiều My 10A6 15.2 Ba 4 Khổng Thùy Linh 10A6 15.1 Khuyến Khích 5 Trần Thu Phương 10A6 13.9 Khuyến Khích 6 Trần Minh Trang 10A6 13.8 Khuyến Khích Kết quả thi chọn HSG lớp 12 cấp tỉnh năm học 2018-2019: (vượt cấp) TT Họ và tên Lớp Điềm Giải 1 Dương Ngọc Nam 11A6 15.3 Nhất 2 Nguyễn Thị Ngọc Hà 11A6 13.7 Khuyến khích 3 Trần Kiều My 11A6 12 4 Khổng Thùy Linh 11A6 13.8 Khuyến Khích Kết quả thi chọn HSG lớp 12 cấp tỉnh bảng chuyên năm học 2018-2019: (vượt cấp) TT Họ và tên Lớp Điểm Giải 1 Dương Ngọc Nam 11A6 14.2 Ba b) Bài học kinh nghiệm: Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 38
12. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 - Giáo viên nên chuẩn bị bài dạy một cách kĩ lưỡng, công phu, hướng dẫn chi tiết - Sửa chữa những lỗi sai kịp thời như từ vựng, cấu trúc câu, ngữ nghĩa giúp học sinh hiểu và ghi nhớ. - Biểu dương những bài viết hay nhằm khơi dậy khả năng sáng tạo, tư duy trong khi viết. - Giáo viên cần tăng cường kiểm tra khi giao đề cho các em viết ở nhà. Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 39
13. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. KẾT LUẬN: Trên đây là một số kinh nghiệm về cách viết một số dạng bài luận Tiếng Anh cho học sinh giỏi THPT mà tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu và ứng dụng vào hai năm bồi dưỡng học sinh giỏi. Tôi nhận thấy học sinh tiếp thu bài dễ dàng hơn, kết qủa học tập của học sinh khả quan hơn, phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, thực hiện đúng theo quan điểm đổi mới phương pháp dạy và học môn Tiếng Anh THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên trên đây chỉ là một số kinh nhiệm nhỏ trong quá trình dạy kĩ năng viết rất mong lãnh đạo các cấp và đồng nghiệp đóng góp chân thành để tôi hoàn thiện tốt hơn trong việc dạy kĩ năng viết nhằm bồi dưỡng cho học sinh giỏi đạt kết quả cao hơn. 2. KIẾN NGHỊ: 2.1. Đối với học sinh: - Cần chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp, trong khi học phải thật chú ý lắng nghe bài giảng, tích cực phát biểu đưa ra những ý tưởng, tình huống hay để áp dụng vào bài viết. - Tránh rụt rè, nhút nhát phải tự tin vào chính mình. - Khai thác triệt để thông tin từ Internet, từ đó có các thông tin hay để viết bài luận - Luyện viết thường xuyên 2.2. Đối với giáo viên: - Chuẩn bị bài dạy một cách công phu, tỉ mỉ, lời hướng dẫn rõ ràng, hệ thống câu hỏi đơn giản, các dạng bài tập phù hợp với mọi đối tượng học sinh. - Cần kiểm tra và đánh giá kết quả bài viết của học sinh một cách khoa học, chính xác. - Tạo không khí cởi mở, chân thành trong giờ học giúp học sinh say mê, yêu thích môn học. Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 40
14. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 - Giới thiệu những quyển sách hay cho học sinh tham khảo. 2. 3. Đối với Ban giám hiệu nhà trường - Đầu tư thêm các đầu sách tham khảo cho môn viết. - Tạo sân chơi bổ ích cho việc học Tiếng Anh. Trên đây đã trình bày và chia sẻ những việc tôi đã và đang làm trong việc “Một số giải pháp dạy hiệu quả kỹ năng viết các dạng bài luận Tiếng Anh trong bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cấp THPT Kính mong sự đóng góp của Ban giám Hiệu nhà trường, các thầy cô giáo và đồng nghiệp để SKKN thực sự phát huy được hiệu quả, tôi xin chân thành cám ơn! Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 41
15. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Writing Academic English - Alice Oshima and Ann Hogue 2. Real Writing - Roger Gower 3. 220 English Essays - Renee Gehman, Almos Masksay and Laura Kristoffersen 4. Simon essay writings band 9- Simon 4. Successful Writing (Proficiency) - Virginia Evans 5. Answer to All TOEFL Essay Questions 6. Marvellous techniques – Kirk Kenny 7. 15 day’s pracrice Ielts writing – Wang Hong xia 8. Some websites Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 42
16. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT THPT: Trung học phổ thông SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm Vd: ví dụ HS: học sinh Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 43
17. Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018- 2019 8. Những thông tin cần thiết được bảo mật: Không có 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Được trình bày trong mục , phần kết luận kiến nghị :( 2. kiến nghị: 2.1 đối với học sinh, 2.2 đối với giáo viên, 2.3. đối với ban giám hiệu nhà trường) 10. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến: - Được trình bày trong phần nội dung, mục 5:( kết quả đạt được sau khi áp dụng SKKN) 11. Danh sách những tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng SKKN: Số Tên tổ chức/cá nhân Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực TT áp dụng sáng kiến 1 Cao Thị Kim Thành THPT Bình Xuyên THPT Bình Xuyên 2 Học sinh trong đội THPT Bình Xuyên THPT Bình Xuyên tuyển học sinh giỏi lớp 10A6 năm học 2017 - 2018, 11A6 năm học 2018 – 2019. Bình Xuyên, ngày 20 tháng 1 năm 2019 Bình Xuyên, ngày 20 tháng 1 năm 2019 Thủ trưởng đơn vị Tác giả sáng kiến Phan Hồng Hiệp Cao Thị Kim Thành Người thực hiện: Cao Thị Kim Thành 44