SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh THPT tại trường THPT Cờ Đỏ

Nội dung tóm tắt: SKKN Một số giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh THPT tại trường THPT Cờ Đỏ

1. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận 3.1. Phạm vi ứng dụng của đề tài Đề tài được nghiên cứu và ứng dụng trong việc giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm. Đối với giáo viên phát huy được sự chủ động sáng tạo trong phương pháp giáo dục. Đối với học sinh tiếp cận các giải pháp do giáo viên tổ chức, hứng thú học tập hơn. 3.2. Mức độ vận dụng Đề tài có thể triển khai cho mọi đối tượng học sinh . Có thể vận dụng cho tất cả các trường học và với nhiều đối tượng học sinh. 3.3. Tính mới, tính khoa học của đề tài - Trong quá trình nghiên cứu qua khai thác tài liệu và tìm hiểu thực tế đặc biệt là tại đơn vị công tác tôi chưa thấy tác giả nào đưa ra các giải pháp mà đề tài đã đặt ra. Qua đây có thể thấy đề tài đã đề xuất được các giải pháp mới nhằm giúp giáo viên chủ nhiệm tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh nhằm nâng cao hiệu quả đánh giá đạo đức và kết quả học tập của học sinh. Đề tài nghiên cứu được trình bày đơn giản, mạch lạc nội dung phù hợp với chương trình giáo dục THPT, phù hợp với tình hình đổi mới phương pháp dạy – học sinh học hiện nay đang được mọi người quan tâm. 3.4. Kết luận Qua nghiên cho thấy việc sử dụng các giải pháp giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm bước đầu đã mang lại hiệu quả. Thông qua các hoạt động của đề tại đã gây được hứng thú học tập cho học sinh. 2. Kiến nghị 2.1. Về phía giáo viên - Tích cực tổ chức các giải pháp để giáo giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống cho học sinh THPT. Bởi vì giáo dục cảm xúc và kĩ năng sống có vai trò quan trọng trong sự phát triển toàn diện của học sinh. 2.2. Về phía nhà trường Tiếp tục cho triển khai các hoạt động nhằm giáo dục cảm xúc cho học sinh. Mua sắm tài liệu và tạo điều kiện về cơ sở vật chất để giáo viên tổ chức các hoạt động. Nghĩa đàn tháng 4/2022 38
2. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Mai Văn Bình. (1991), Một số vấn đề về thời đại và đạo đức, Trường ĐHSP Hà Nội. 2. Phạm Khắc Chương (1995), Một số vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức ở trường THPT, Vụ Giáo Viên. 3. Phạm Khắc Chương (2001), Đạo Đức Học, NXB Giáo dục Hà Nội. 4. Vũ Trọng Dung(2005), Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin, NXB chính trị quốc gia Hà nội. 5. Giáo trình Đạo đức học (2000) – Học viện chính trị quốc gia – NXB Chính trị quốc gia Hà Nội. 6. Phạm Minh Hạc (2001), Phát triển con người toàn diện thời kỳ công nghiệp hoá – Hiện đại hoá đất nước, NXB Chính trị quốc gia - Hà Nội. 7. Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội. 8. Quốc hội Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Khoá 11(2005), Luật Giáo dục 2005, NXB Chính trị quốc gia. 9. Hà Nhật Thăng(2001), Công tác GVCN lớp ở trường phổ thông, NXB Giáo dục – Hà Nội. 10. Nguyễn Đình Chỉnh (1995), Bài tập tình huống quản tí giáo dục, Nxb Giáo dục. 11. Bùi Văn Trực, Phạm Thế Hưng (2018), phương pháp giảng dạy kĩ năng sống, NXB Hồng Đức. 39
3. PHỤ LỤC 1 TRƯỜNG THPT CỜ ĐỎ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Nghĩa Đàn, Ngày 25 tháng 03 năm 2020 KẾ HOẠCH Tổ chức chuyến tham quan trải nghiệm thực tế hè năm 2020. Nhằm tạo sự đoàn kết giữa các em học sinh trong lớp, tạo sự gắn bó hơn giữa học sinh với giáo viên chủ nhiệm, với phụ huynh cũng như tạo không khí thoải mái cho các em sau một quá trình học tập căng thẳng của năm học 2019 – 2020. Đồng thời căn cứ cuộc họp phụ huynh ngày 24/3/ 2020. Phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm phối hợp Tổ chức “chuyến tham quan trải nghiệm thực tế cho học sinh” cho các em học sinh lớp 10A1, Trường THPT Cờ Đỏ với nội dung như sau: I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Mục đích: - Tạo điều kiện cho mỗi học sinh có cơ hội học tập, cập nhật và trang bị kiến thức cho bản thân. - Tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích nhằm giúp các em học sinh được giao lưu, trải nghiệm. Từ đó thắt chặt tình đoàn kết, tinh thần giao lưu, học hỏi của các em. Cũng là dịp để các em được nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, được tham quan di tích lịch sử và quê hương của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, để từ đó nâng cao ý thức rèn luyện đạo đức, lối sống lành mạnh của học sinh và hình thành một số kĩ năng giúp các em hoàn thiện bản thân. 2. Yêu cầu: - Chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để chuyến tham quan diễn ra vui vẻ, có hiệu quả, an toàn, tiết kiệm và tạo dấu ấn tốt đẹp cho các em, thực sự là một chuyến đi mang nhiều ý nghĩa đối với các em học sinh. II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM. 1. Thời gian: 1 ngày (Ngày 10 tháng 04 năm 2020). 2. Địa điểm: Truông Bồn – Quê Bác – Khu Du lịch sinh thái Thanh Thản. Lịch trình cụ thể: - Buổi sáng 5giờ 00phút xuất phát từ cổng trường THPT Cờ Đỏ đi Truông Bồn. Dâng hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ tại khu di tích Truông Bồn. - Khoảng 8 giờ từ Truông Bồn đi Quê Bác, tham quan quê nội và quê ngoại, 40
4. dâng hương tại Đền Chung Sơn – Đền thờ gia tiên Bác Hồ. Sau đó ăn trưa tại nhà hàng anh Trình – Đặc sản dê Cầu Đòn. - 13 giờ từ Nam Đàn đi Khu du lịch sinh thái Thanh Thản, thăm thú, vui chơi Công viên nước. - Khoảng 18 giờ đến 18 giờ 30p di chuyển về Thái Hòa ăn tối tại Quán Cơm gà Trầm cọt. - Khoảng 19 giờ 30p trở về Cổng trường THPT Cờ Đỏ. III. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA, PHƯƠNG TIỆN ĐI 1. Đối tượng tham gia: - Học sinh lớp 10A1– Trường THPT Cờ Đỏ - Đại diện Hội phụ huynh lớp 10A1. - Giáo viên chủ nhiệm lớp 10A1. - Số lượng: Dự kiến 34 người 2. Phương tiện đi: Xe khách Du lịch. IV. HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐOÀN ĐI 1. Thành lập Ban chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ chuyến tham quan trải nghiệm: - Ông Phạm Hồng Thủy : Phụ huynh – Trưởng ban, chỉ đạo chung đồng thời giám sát, quản lí học sinh nhóm 1. - Thầy Đoàn Văn Tài: Giáo viên chủ nhiệm – Phó ban, điều hành học sinh. - Bà: Nguyễn Thị Nga :Phụ huynh – Ban viên, phụ trách tài chính, giám sát, quản lí học sinh nhóm 2. - Bà: Trần Thị Chung: Phụ huynh – Ban viên, giám sát, quản lí học sinh nhóm 3. 2. Nội quy đoàn tham quan - Học sinh phải chấp hành tuyệt đối sự phân công của giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh được phân công. - Học sinh không tự ý tách đoàn, khi có việc riêng phải báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm hoặc đại diện phụ huynh. - Trang phục: Toàn bộ học sinh mặc áo đồng phục của lớp. Trang phục phải gọn gàng, lịch sự, không phản cảm. - Không mang theo chất cháy nổ nguy hiểm và các loại hóa chất bị cấm. V. NỘI DUNG THAM QUAN TRẢI NGHIỆM - Tham quan trải nghiệm nghiệm các khu di tích tại Truông Bồn, quê Bác, mộ bà 41
5. Hoàng Thị Loan. - Nghe hướng dẫn viên du lịch thuyết minh về các di tích lịch sử. - Thi tìm hiểu và thuyết trình về các điểm di tích + Tổ 1: Thuyết trình về Truông Bồn + Tổ 2: Thuyết trình về khu mộ bà Hoàng Thị Loan + Tổ 3: Thuyết trình về quê ngoại Bác + Tổ 4: Thuyết trình về quê nội Bác VI. TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN. -Từ ngày 24/6 đến ngày 30/6/2020 xây dựng kế hoạch trình Ban giám hiệu phê duyệt. - Từ ngày 1/7/2020 triển khai kế hoạch đến các em học sinh. - Ngày 27/7/2020 Tổ chức chương trình tham quan trải nghiệm. - Ngày 28/7/2020 BTC họp rút kinh nghiệm. Trên đây là kế hoạch Tổ chức “chuyến tham quan trải nghiệm thực tế hè năm 2020” của lớp 10A1, Trường THPT Cờ Đỏ. Kính trình Ban Giám Hiệu Trường THPT Cờ Đỏ phê duyệt để chúng tôi được thực hiện kế hoạch. Xin chân thành cảm ơn Duyệt BGH nhà trường Đại diện phụ huynh Giáo viên chủ nhiệm 42
6. PHỤ LỤC 2 TRƯỜNG THPT CỜ ĐỎ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP 11A1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Nghĩa Đàn, ngày 25 tháng 02 năm 2021 KẾ HOẠCH TỌA ĐÀM NỮ SINH VỚI VIỆC GIỮ GÌN VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG - Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 -2021 của trường THPT Cờ Đỏ. - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của lớp chi đoàn 11A1 năm học 2020 - 2021 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích - Giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của văn hóa học đường, ý thức và vai trò nữ sinh trong giữ gìn văn hóa học đường. - Tạo sân chơi bổ ích cho học sinh, giải bớt áp lực căng thẳng của việc học tập, giúp học sinh có tinh thần đoàn kết thông qua hiệu quả hoạt động nhóm. 2. Yêu cầu - Tất cả học sinh các lớp giảng dạy tham gia đầy đủ, nhiệt tình. II. THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC 1. Thời gian - Chiều ngày 8/3/2021 2. Địa điểm - Tại lớp học 11A1 III. THÀNH PHẦN THAM GIA 1. Khách mời - BGH nhà trường - BCH Đoàn Trường - Các giáo viên bộ môn - Giáo viên chủ nhiệm 2. Tập thể lớp 11A1 - Tất cả thành viên của tập thể lớp 11A1 43
7. IV. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH - Tuyên bố lí do - Giới thiệu đại biểu - Thông qua chương trình - Tiến hành hoạt động + Báo cáo tình hình thực hiện văn hóa học đường của nữ sinh trong trường nói chung và nữ sinh lớp 11A1 nói riêng. + Hái hoa dân chủ: các câu hỏi liên quan đến vấn đề nữ sinh với văn hóa học đường như: nữ sinh với việc bảo vệ vệ sinh nhà trường, ứng xử với các mối quan hệ, ăn mặc + Các tiết mục văn nghệ đan xen. - Phát biểu của khách mời - Tổng kết tọa đàm V. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ 1. Trần Đức Anh – Phạm Diệu Linh dẫn chương trình. 2. Lê Hoài Thương quán xuyến chung các hoạt động 3. Nguyễn Thị Lâm Thanh phụ trách văn nghệ. 4. Nguyễn Quốc Dũng chuẩn bị bàn ghế 5. Võ Trần Thảo Nguyên chuẩn bị hoa 6. Cao Xuân Nguyên chuẩn bị trò chơi trên máy 7. Các tổ trưởng triển khai đến các tổ viên đặt các câu hỏi tọa đàm. VI. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM 44
8. PHỤ LỤC 3 Một số hình ảnh các hoạt động của học sinh 45